小學三年級美術(shù)前前后后教案(已修改)
2024-12-06 22:14 本頁面
【正文】 小學三年級美術(shù)《前前后后》教案【篇一】小學三年級美術(shù)《前前后后》教案 教學目標 思想目標：體會近大遠小的透視規(guī)律 知識目標：通過教學活動，讓學生了解簡單和透視規(guī)律，嘗試運用不同的表現(xiàn)開工設(shè)計和制作?！ ∧芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生對生活情感的表達能力，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力?！ ≈攸c： 能否用“近大遠小”這一規(guī)律來表現(xiàn)前后關(guān)系?！ ‰y點： 畫面是否表現(xiàn)出了物體的前后關(guān)系?！ 〗叹撸骸 「鞣N圖片、彩紙、剪刀、彩筆等?！ 〗虒W過程： 一、激趣導入 游戲，說出自己在班級中的位置?！ 煟何业那懊媸谴蠹?，我的后面是黑板，現(xiàn)在請一位同學，說出自己在班級中的位置。生說： 師：同學們，可別小瞧了前前后后，這其中還有不少的奧妙呢？來，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)好嗎？ 出示課題：前前后后。 二、觀察、發(fā)現(xiàn) 出示生活中的圖片 我們來欣賞一些生活中的圖片，觀察圖片中的景物是怎樣排列的？是不是前前后后？前面的物體與后面的物體看起來有什么區(qū)別？感受一下，這些圖片給你什么感覺？生觀察、感受，說出自己的感受
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