學(xué)習(xí)計(jì)劃及反思(已修改)
2024-12-06 22:06 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)計(jì)劃及反思學(xué)習(xí)計(jì)劃及反思1 自從進(jìn)入中學(xué)以后，獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級(jí)的變化，我們的時(shí)間將會(huì)越來(lái)越緊張，我今年初三了，正在50多天的復(fù)習(xí)中，面對(duì)學(xué)習(xí)的繁重，也面對(duì)作業(yè)的繁重，更面對(duì)中考的緊張?！ ∷裕业牡谝粋€(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從初三一開始，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間還要更合理的安排。 我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會(huì)考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來(lái)獲取更好的成績(jī)?！ ∥乙郧暗膹?fù)習(xí)都是因?yàn)槲液猛娴臅r(shí)間耽誤的學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以我要在今后的50多天中放下玩心，全力的復(fù)習(xí)，努力發(fā)奮的備戰(zhàn)中考。我初三在上課上經(jīng)常的開下差，我要多多的反思我原來(lái)犯下的大錯(cuò)?！ ∷晕医窈笠谡n堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：靜聽。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，無(wú)論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。積極參與。英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積 極發(fā)言對(duì)我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對(duì)較難或者模糊不清的問題有一個(gè)明確的答案。經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對(duì)自己的印象。課堂上的聽講至關(guān)重要，老師在講到重點(diǎn)時(shí)總有自己的語(yǔ)言或者體態(tài)特點(diǎn)，我們要善于觀察和把握。勤動(dòng)筆。把教師的重點(diǎn)及時(shí)迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。4‘多開口。對(duì)于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)詢問老師，把問題解決在當(dāng)天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂。 會(huì)到家了以后多多復(fù)習(xí)，多多的背復(fù)習(xí)資料，星期5晚上到星期天晚上多多的搞復(fù)習(xí)，絕不想著休息天休息，絕不放松自已，休息天也不看電視等等?！ ∥乙欢ú粫?huì)辜負(fù)你們的希望的，我要加油！加油！加油！學(xué)習(xí)計(jì)劃及反思2 我覺得作為新課改的實(shí)施者，應(yīng)有以下幾方面需要思考和關(guān)注： ——領(lǐng)悟課改的目標(biāo)，寓德于教，新課程推進(jìn)中的問題與反思個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，后兩個(gè)目標(biāo)就要求我們的新課堂成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和創(chuàng)新精神的重要搖籃?！ ∥覀兊恼n堂不能僅滿足于向?qū)W生傳播知識(shí)這種片面性的培養(yǎng)模式，更要注重德育滲透，寓德于教。陶行知先生曾說：教師的工作就是“千教萬(wàn)教，教人求真”。貫徹課改精神的新課堂也要體現(xiàn)這點(diǎn)，不能對(duì)課堂的德育任務(wù)置若罔聞，視而不見。 ——結(jié)合生活，豐富德育內(nèi)容。所謂的德育不能空***來(lái)風(fēng)，而要有其合適的載體，來(lái)源生活的德育往往是最貼近人心的?！ 處煴砺?，言傳身教。新課堂的德育還體現(xiàn)在教師日常言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化中，它是一種言傳身教的教育。課堂教學(xué)是充滿生命活力的，它是一個(gè)師生相互作用的動(dòng)態(tài)過程，同時(shí)，教學(xué)本身充滿了教育性?！ ?gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識(shí)，時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師培訓(xùn)的新要求： 我國(guó)的教育信息化經(jīng)過“校校通”工程、教育資源庫(kù)建設(shè)、教師信息化教育培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，各種新型教學(xué)模式的推廣，歷經(jīng)曲折，漸進(jìn)教改的核心：提高每一個(gè)教師的研究性素養(yǎng)，才是解決教師培訓(xùn)的根本辦法，讓我們教師真正成為自己專業(yè)發(fā)展的主人。 作為蘇州市首屆研究型教師培訓(xùn)班的成員，知道教師要成為研究型教師所需要具有的素質(zhì)和能力。在培訓(xùn)后 能靈敏的捕捉信息，對(duì)于教學(xué)中的問題有敏感度； 知道自己需要的資源通過什么途徑可以找到； 能夠把學(xué)習(xí)到的東西有效的遷移到具體教學(xué)情景的運(yùn)用中； 能創(chuàng)造性地解決問題，發(fā)散性思考，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)新的問題和新的解決方法； 具有自覺反思的能力，能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為； 勇敢：敢于提出和實(shí)踐自己的創(chuàng)新思想； 策略：能使用正確的策略實(shí)現(xiàn)自己的新思想，具有較高的教學(xué)機(jī)智； 遵守信息倫理規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的個(gè)人追求。學(xué)習(xí)計(jì)劃及反思3 初三的同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了將近兩個(gè)月的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)漸漸能夠融入初三的學(xué)習(xí)生活，在這里小編給大家總結(jié)一些各科目的學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家理清思路。 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性 以一個(gè)成績(jī)比自己好的同學(xué)作為目標(biāo)，努力超過他?！ ∮幸粋€(gè)關(guān)于以后的人生設(shè)想?！ ∶繉W(xué)期開學(xué)時(shí)，都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)?！ ∪绻麤]有達(dá)到自己的目標(biāo)，會(huì)分析原因，再加把勁?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定之后，會(huì)自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況?！ ?huì)針對(duì)自己的弱項(xiàng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ 〕３？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習(xí)題做?！ ∽粤?xí)課上，不必老師要求，自己知道該學(xué)什么?！ 】偸悄芎芸爝x擇好對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料?！ ∽约翰桓信d趣的學(xué)科也好好學(xué)?！ ?課堂上很在意老師提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題?！ ?會(huì)花很多時(shí)間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)?！ 《?、時(shí)間管理 1常常為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ?為準(zhǔn)備考試，會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃?！ ?會(huì)給假期作業(yè)制定一個(gè)完成計(jì)劃，而不會(huì)臨近開學(xué)才做。 1常自己尋找沒有干擾的地方學(xué)習(xí)。 1課堂上會(huì)把精力集中到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容上面?！ ?做作業(yè)時(shí)，先選重要的和難一點(diǎn)的來(lái)完成。 1作業(yè)總是在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 作業(yè)少時(shí)，會(huì)多自學(xué)一些課本上的知識(shí)?！ ∪W(xué)習(xí)策略 2預(yù)習(xí)時(shí)，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點(diǎn)。 2根據(jù)課后習(xí)題來(lái)預(yù)習(xí)，以求抓住重點(diǎn)?！ ?預(yù)
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