蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案20xx(已修改)
2024-12-06 22:03 本頁(yè)面
【正文】 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021最新1 教學(xué)目標(biāo)： 掌握含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會(huì)、理解讀數(shù)的規(guī)則?！ 【毩?xí)讀數(shù)，使學(xué)生理解萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別?！ 〗Y(jié)合讀數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的類推和歸納概括能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生有效地利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)水平探究理解新知?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作的能力和合作意識(shí)和探究精神?！ ⊥ㄟ^(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 教學(xué)重點(diǎn)： 含兩級(jí)的數(shù)的讀法。 教學(xué)難點(diǎn)： 每級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境生成問(wèn)題 讀出下面的數(shù) 305300535002879 (1)我們學(xué)過(guò)哪些記數(shù)單位? (2)請(qǐng)你按數(shù)位順序表中的順序依次說(shuō)出所學(xué)過(guò)的數(shù)位?！ ?3)萬(wàn)級(jí)包括哪幾個(gè)數(shù)位? 二、探索交流解決問(wèn)題 萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法?！ ∥覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法。而像我們昨天的城市人口數(shù)據(jù)的大數(shù)該怎么讀呢? (1)出示含兩級(jí)的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學(xué)生讀一讀。 (2)再呈現(xiàn)24960000 讓學(xué)生試讀。 比較24960000與24960000在數(shù)位上的區(qū)別?！ l(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法?！ ≌f(shuō)說(shuō)各數(shù)位上的數(shù)表示什么，引導(dǎo)說(shuō)出一共有多少萬(wàn)? 這個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?(個(gè)級(jí)的四個(gè)數(shù)位上都是o，即這些數(shù)都是整萬(wàn)的數(shù)，末尾的零都不讀出來(lái)。)讀法與以前學(xué)過(guò)的數(shù)的讀法有什么異同點(diǎn)? 相同點(diǎn)：萬(wàn)級(jí)的數(shù)先按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法去讀?！ 〔煌c(diǎn)：萬(wàn)級(jí)的數(shù)要在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字。 小結(jié)萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法 小結(jié)：整萬(wàn)數(shù)的讀法，先分級(jí)，把萬(wàn)級(jí)上的數(shù)按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字就行了，個(gè)級(jí)上的四個(gè)零都不要讀出來(lái)?！ 【毩?xí)讀一讀 50000180000235000040000000 含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的讀法?！ W(xué)習(xí)中間有0的數(shù)的讀法 ?、侔鍟?407000?！ 、谝龑?dǎo)觀察6407000與24960000的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?！ 、蹖W(xué)生自己試讀，交流讀法?！ 、苄〗Y(jié)讀法：分級(jí)——先讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù)——接著讀個(gè)級(jí)上的數(shù)。 教師隨學(xué)生敘述板書，六百四十萬(wàn)七千 (1)學(xué)習(xí)級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ 、侔鍟?5000300?！ 、趯W(xué)生自己分步驟試讀?！ 、蹘熉暽x。 ?、苄〗Y(jié)讀法：每級(jí)中間有0的應(yīng)該讀零。 ?、莅凑_的讀法師生品讀。(板書：八千五百萬(wàn)零三百。) 三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高內(nèi)化提高 教材第5頁(yè)的“做一做”?！ ?1)觀察每個(gè)數(shù)的特點(diǎn)。同桌互讀?！ ∽鼍毩?xí)一第2題?！ 〗處熢谟?jì)數(shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀。 四、回顧整理反思提升 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么?有哪些收獲? 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021最新2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 “萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)。知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系?！ ?、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)?！ 。軌蚋鶕?jù)數(shù)級(jí)初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)?！ ∵^(guò)程與方法： 通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)?！ ∏楦小B(tài)度與價(jià)值觀
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