【總結(jié)】一、積極思維的三層含義:1看自己的正面2看別人的積極面3看環(huán)境的積極面二、如何建構(gòu)積極的自我:1相信一切皆有可能2正視自身的缺點3正視負面情緒4無條件的接納自己5積極的自我體驗6自我調(diào)控的措施三、情緒的定義:情緒是人對客觀的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。四、情緒對身體健康的影響:①情緒影響機體的免疫力,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認為,良好的情緒可使機體生理機能處于最佳狀態(tài),使免疫抗病系統(tǒng)發(fā)揮最大效應(yīng),
2025-06-07 17:50
【總結(jié)】心理健康教育活動計劃與心理健康教育計劃匯編 第13頁共13頁 心理健康教育活動計劃 為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要,進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道...
2025-11-14 03:51
【總結(jié)】第一篇:五年級心理健康教育教學(xué)計劃 五年級心理健康教育教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析 小學(xué)五年級的學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,他們的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,...
2025-10-16 05:59
【總結(jié)】時間是箭,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免 自嗨型工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園心理健康教育教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫 助到有需要...
2025-09-06 23:58
【總結(jié)】第一篇:初一上學(xué)期心理健康教育教案 2013-2014上新人教版七年級心理健康教案 (初一上學(xué)期)第一課 我是什么樣的人教育目標(biāo): 教師:了解學(xué)生評價自我的能力,教給學(xué)生評價自我的方法。學(xué)生:...
2025-10-05 01:24
【總結(jié)】心理健康學(xué)期教學(xué)計劃8篇 心理健康是指精神、活動正常、心理素質(zhì)好。受到遺傳和環(huán)境的雙重影響,尤其是幼年時期的原生家 庭的教養(yǎng)方式,對心理健康的發(fā)展影響甚大。以下是小編整理的心理健康學(xué)期教學(xué)計劃,望...
2025-08-28 13:19
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 20XX年初中心理健康教學(xué)計劃 想做好一份工作,除了要刻苦認真,還得有目標(biāo)有計劃,只有做好了工作計劃,才...
2025-11-11 02:35
【總結(jié)】心理健康教育教學(xué)總結(jié) 心理健康教育教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任的是XX班的心理健康教育課。雖然從06年起我就已經(jīng)開始在上心理健康教育課,但是今年由于教學(xué)對象是基礎(chǔ)部學(xué)生,教材的選擇也和以往有所不同...
2024-12-06 23:11
2025-07-09 17:45
【總結(jié)】心理健康教師教學(xué)計劃8篇 工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和 具體實施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高個人工作能力。以下是小編整理...
2025-09-10 14:22
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 初中心理健康教學(xué)計劃 現(xiàn)代學(xué)校的教育,決不能忽視家校合作的作用,在實踐中,通過家校合作開展教育,提高家庭...
2025-01-17 05:55
【總結(jié)】《看清我的弱點》活動課教學(xué)設(shè)計【活動目的】1、幫助小學(xué)生認識自己的優(yōu)點和缺點,明白自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)中如何去做。2、改進學(xué)習(xí)時自己的注意品質(zhì)?!净顒訙蕚洹?、教師要精心設(shè)計好各類評價表,以使學(xué)生在征詢同學(xué)、家人的評價意見時更具有目的性和針對性。2、在活動前,要求學(xué)生準備5歲時的相片。【活動過程
2025-08-18 12:54
【總結(jié)】明德中學(xué)初一學(xué)生心理健康教育初一新生由于正處在身心發(fā)展的激烈變化之中,發(fā)育尚未成熟,社會閱歷缺乏以及心理承受能力差,對生活、學(xué)習(xí)所引發(fā)的各種心理沖突不善處理,心理和行為就更容易失常。(案例分析略)一、初一學(xué)生的心理特點:1、成熟性與幼稚性的統(tǒng)一與小學(xué)生相比,初一學(xué)生開始進入少年期(12—15歲),身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化,身體機能逐步健全,心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化,自我意識開始快速
2025-07-18 06:40
【總結(jié)】第一篇:七年級心理健康教育教學(xué)計劃 七年級心理健康教育教學(xué)計劃 楊敏 云夢縣沙河中學(xué) 本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃,特制定如下工作計劃:...
2025-10-12 05:59
【總結(jié)】2018—2019年度第二學(xué)期三年級心理健康教育學(xué)科授課計劃總教學(xué)目的教育教養(yǎng)小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的重要階段,幫助孩子提高心理素質(zhì),形成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì),為未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。從小學(xué)三年級開始,學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活,從心理發(fā)展過程來看,從三年級開始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生
2025-08-03 12:12