六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)別餓壞了那匹馬教案(已修改)
2024-12-06 05:41 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《別餓壞了那匹馬》教案教學(xué)目標(biāo)１、正確、流利、有感情的朗讀課文。２、通過對(duì)具體語(yǔ)言材料的賞析，體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過多種形式的朗讀，體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對(duì)青年的深深的感激之情。【教學(xué)難點(diǎn)】把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)流程一、談話激趣，導(dǎo)入新課談話入題：同學(xué)們，你們聽過《狼來了》這個(gè)故事嗎?故事讓你懂得了什么？可是，有人卻說“世界會(huì)因?yàn)橹e言而丑陋，也會(huì)因?yàn)橹e言而美麗”，有這樣的事嗎？ 今天，我們要學(xué)的課文就是一個(gè)“美麗的謊言（揭示并齊讀課題：別餓壞了那匹馬）二、學(xué)習(xí)新課翻開書 44 頁(yè)，我們一起來讀讀課文提示要求。（師生交流）請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文，想想課文講了一件什么事？（引導(dǎo)學(xué)生從人物、事件、結(jié)果等方面概括）（1）、認(rèn)讀詞語(yǔ)：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫（課件展示詞語(yǔ))指生讀 齊讀（2）、師生交流：課文講
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