保護環(huán)境大班教案(已修改)
2025-12-01 04:37 本頁面
【正文】 保護環(huán)境大班教案 保護環(huán)境大班教案1活動設計背景 地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識?！ 』顒幽繕恕 ??！ ?。 。 ，如何逃生?！ 。W會自我保護。 教學重點、難點 ..通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。 ..教育幼兒自覺保護環(huán)境 活動準備 有關圖片 活動過程 (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)) ，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片?！ ?，想想為什么有這么大差異。 (幼兒自主發(fā)言) 讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做 例：不隨手扔垃圾 讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。 教學反思 通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣?！ ”Ｗo環(huán)境大班教案2活動目標： 通過觀察、思考，引導幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。 培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識?！ 〔牧蠝蕚洌骸 」适落浺簦瑘D片幾幅，幼兒繪畫作品等?！ 』顒舆^程： 一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容 啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由?！ 熜〗Y：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們人居住在大自然中，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？ 二、觀察畫面，師生共同觀察并講述 老師出示獅子進行介紹?！ 〕鍪疽环髨D，引導幼兒觀察。 幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗，大膽想象并講述?！ 。?）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論） ?。?）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。 引導幼兒思考結局。 ?。?）獅子為什么要一步一回頭呢？ ?。?）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？ 三、完整聽賞故事錄音 拓展活動： 聽了這個故事你的心情怎樣？ 幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事?！ ≌垘酌麆?chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。 保護環(huán)境大班教案3活動目標： 萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感?！ 「兄獦淠颈粨p壞的嚴重后果?！ ∧苓\用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志?！ ≈饕问剑骸 〖w?！ ≌n時安排： 1課時，35分鐘 重點難點： 重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理?！ ‰y點：能運用已積累的知識設計環(huán)保標志?！ 』顒訙蕚洌骸 〗?jīng)驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片?！ ∥镔|準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料?！ 』顒舆^程： 一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地?！ 煟鹤屛覀円黄痖_著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?！ 幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？ 二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹” 提問： 小鳥喜歡生活在什么地方？ 當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？ 它的樹朋友到哪里去了？ 樹木被砍伐了會帶來什么危害？ 小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴?！ ∪⒃鯓颖Ｗo我們的樹朋友，組織幼兒互相討論?！ 淠臼侨祟惖呐笥眩Ｗo樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)?！ ∷?、分組設計環(huán)保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志?！ 〗Y束后，把設計好的標志投放到需要的地方。 活動延伸： 周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動?！ ≡趫@內開辟種植園地，開展種植活動?！ ”Ｗo環(huán)境大班教案4設計思路： 當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題，它關系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論，進一步增強幼兒的環(huán)保意識?！ 』顒幽繕耍骸 ≡趯嶒灢僮鞯幕A上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長?！ ?．引導幼兒能夠關注周圍的環(huán)境，增強幼兒的保護意識。 3．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！ ?．學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。 重點和難點： 通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 活動準備： 清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭） 錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等?！ 』顒恿鞒蹋骸 ∫鹋d趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動 活動過程： 一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣 森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了?！ 《?、實驗活動 教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？” 現(xiàn)在我們做兩個實驗?！ 。?）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況?！ 。?）
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