【正文】 出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。　　三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害?！　∮^看錄像：引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等?！　√釂枺哼@些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害　　小結：動物和人需要清潔的空氣。　　四、討論活動：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預防這些危害?！　∮變河懻?，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解?！　⌒〗Y：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己?！　∥?、延伸活動：《誰是環(huán)保好娃娃》　　小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。　　活動反思：　　《環(huán)境保護》這節(jié)課的整個教學過程，作為老師的我也真正體會到和學生們一起交流，一起學習的快樂，整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑，和諧而平等。我也從學生們的精彩想象、回答中學到了不少的知識，如造成大氣污染的原因有哪一些，應該如何治理等。一點很深的體會就是教師是否真正融入到課堂中去，融入到學生中去，會直接影響課堂教學的效率。在本堂課中，我主要通過引導學生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。　　教然后知不足，即使是成功的課堂教學，也難免有疏漏、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學生們一起探究大氣污染的治理時，由于時間過于倉促，沒能讓學生充分結合一些具體的實例，發(fā)揮學生的主人翁精神，讓學生充分體會一個環(huán)保工作者的樂與趣，學生的環(huán)保觀念落實可能會不好。另外，在組織學生討論大氣污染的危害時，沒能引導學生到實際中去，只是通過為學生提供一些大氣污染的圖片，學生的觀察和實踐能力受到了影響。還有在最后總結的時間稍顯緊張?！　】傊?，化學教學中要求我們反思的層面是很多的，我們應在新課程改革的理念下，加強對教學情節(jié)的回顧、反思和分析，總結教學得失，改進教學方法，使自己的教學理念與時俱進，教學實踐更趨合理。當然，也只有在教學實踐中不斷反思，教學工作才能不斷創(chuàng)新?！　”Ｗo環(huán)境大班教案5活動目標：　　認識垃圾分類的標志，初步掌握生活垃圾分類?！　∨囵B(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識的好習慣?！　』顒訙蕚洌骸　∈孪炔贾煤玫那榫常焊蓛粽麧嵉男⊥眉液团K亂的小熊家?！　赢嫛独诸悺贰⒗诸惖臉酥緋pt。　　各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。　　四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標志?！　≈攸c：　　認識垃圾分類的標志　　難點：　　初步學會垃圾分類　　活動過程：　　一、情境導入，引起幼兒興趣　　教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請我們?nèi)ニ覅⒂^，一起出發(fā)吧。（教師先帶領幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。　　老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶領幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中，身體會怎么樣？幼兒：生病?！　±蠋煟何覀儊碜霏h(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。　　老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請小朋友回到椅子上?！　《⒉シ乓曨l、引出垃圾分類　　老師：我們知道了生活中的垃圾應該分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）　　老師：每種垃圾分類都有不同的標志，這是可回收垃圾標志（出示幻燈片可回收垃圾標志）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題?！　±蠋煟嚎匆豢磮D片，可回收垃圾有什么？　　教師逐次帶領幼兒認識剩下的3個垃圾分類標志，并提出相應問題。每說一種就放一張幻燈片。　　三、實際操作垃圾分類、檢查　　老師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個垃圾箱中，要認真仔細完成。教師隨機指導?！　±蠋煟悍謷T的工作真辛苦，回收站的叔叔獎勵給你們一個環(huán)保小衛(wèi)士的標志。（教師將標志貼到幼兒胸前）要仔細看好你的標志顏色。　　老師：請到前面找到和你標志顏色一樣的垃圾箱，發(fā)現(xiàn)放錯的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中?！　∮變簷z查垃圾箱中的垃圾，教師隨機指導。　　四、小結：垃圾分類的意義　　老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會污染環(huán)境，要進行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。）小朋友在今后的生活中要保護環(huán)境，和爸爸媽媽一起進行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。　　五、結束活動　　播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很出色，想請你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬?。　　保護環(huán)境大班教案6活動目標：　　遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。　　通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　』顒訙蕚洌骸　《喾N形式的環(huán)保題目若干：四塊題板。《哭泣的地球》課件　　太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊。樂器各一只；貼紙小紅花若干　　活動過程：　　一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！　煟盒∨笥?，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。　　介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員?！　《?、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識?！　煟何倚?，《快樂轉轉