二年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語文教學(xué)反思(已修改)
2025-12-01 03:33 本頁面
【正文】 二年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語文教學(xué)反思 《猴子種樹》是一篇簡短的寓言故事，寫一只猴子因?yàn)闆]有耐心不斷地拔掉快要成活的果樹，最終一事無成的事。全文共有9個(gè)自然段，課文情節(jié)曲折，語言生動(dòng)，極富兒童情趣，適合兒童誦讀。教學(xué)中能通過各種方式的朗讀、表演，理解課文內(nèi)容，感悟寓意?！ ∫?yàn)槲恼聝?nèi)容淺顯易懂，教學(xué)時(shí)我把教學(xué)分為兩個(gè)部分。先是角色扮演，讓孩子在充分朗讀的情況下理解課文內(nèi)容，然后就是討論前置小研究的兩個(gè)問題讓學(xué)生明理?！ ￠_課時(shí)我先從水果入手，開課問孩子喜歡吃什么水果，課文中就講了有一只小猴子去年種果樹的事。然后請(qǐng)四人小組選擇一節(jié)來演一演課文內(nèi)容。之后就帶領(lǐng)大家來討論前置小研究設(shè)計(jì)的兩個(gè)問題： 小猴子為什么一個(gè)果子都沒吃到？ 如果今年你種果樹，你要怎么種才能吃到果子？ 第一個(gè)問題的提出意在讓孩子首先從故事中明白做事要有耐心這個(gè)道理，孩子們通過討論出了理解課文這個(gè)淺顯的道理以外，學(xué)生們還提出小猴子吃不到果子因?yàn)樗欢茖W(xué)知識(shí)，這些“農(nóng)諺”要是他在種地前就能知道就能下定決心耐心等待了。有的說：“春天是種樹的季節(jié)，小猴子種呀！拔呀！過了季節(jié)果樹就成活不了了?！庇械奶岢鲂『镒犹苛耍话螛?，在旁邊再種其它的果樹不就行了，所以他吃不到果子?！ 〉诙€(gè)問題意在讓學(xué)生在明理的基礎(chǔ)上，吸取經(jīng)驗(yàn)。幾個(gè)孩子不僅明理，還能想到小猴子它“又澆水又施肥”值得我們學(xué)習(xí)。有孩子說：“我今年種樹要把地來分一分，幾種水果就都能種了。”還有個(gè)孩子提出：“我有辦法在一年之內(nèi)所有的果子都能吃到！我第一年種梨樹，它五年結(jié)果；第二年我種杏樹，它四年結(jié)果；第三年我種桃樹，它三年結(jié)果；第
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