【正文】 二年級品德與生活教學(xué)計劃　　二年級品德與生活教學(xué)計劃1一、情況分析　　教材分析：《品德與生活》是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本課程具有生活性、開放性、活動性三個基本特征。課程呈現(xiàn)的形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。二年級上冊編排四個單元，共16課主題活動，每周上兩課時，共計28課時，其余課時留給學(xué)校安排本課程或其他有關(guān)的教學(xué)活動?！　W(xué)生分析：二年級學(xué)生絕大部分有了良好的生活習(xí)慣，活潑開朗，積極學(xué)習(xí)，與同學(xué)、老師友好交往，愉快地玩、高興地學(xué)，做事有了一定的責(zé)任心，認(rèn)真、有耐心，與同伴相處，學(xué)會關(guān)心和幫助，對自然、學(xué)習(xí)生活有一定的興趣，樂于探究，所有這些都是好的表現(xiàn)和開端，本學(xué)期將圍繞教學(xué)目標(biāo)，開展形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動，努力達(dá)到目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　讓學(xué)生健康安全地生活。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，有自我保護(hù)意識，有料理自己的能力，按時作息，做事用心，養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。　　讓學(xué)生愉快積極地生活，培養(yǎng)學(xué)生開朗的性格，使他們喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)、愉快地玩，使學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，能在成人的幫助下控制和調(diào)整自已的情緒，能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處，親近大自然，喜歡在大自然中活動。　　教育學(xué)生負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，讓他們做自己能做的事，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心，有毅力，使學(xué)生能與同伴友好相處，關(guān)心他人，有愛心，維護(hù)集體榮譽，認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的重要，能遵守社會規(guī)范?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣，養(yǎng)成探究的習(xí)慣、學(xué)習(xí)探究的方法，學(xué)會動腦、動手、動口，學(xué)會與他人合作、交流，從而獲得知識、積累經(jīng)驗。　　三、教學(xué)重點：　　讓他們做自己能做的事，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心，有毅力，使學(xué)生能與同伴友好相處，關(guān)心他人，有愛心，維護(hù)集體榮譽，認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的重要?！　《昙壠返屡c生活教學(xué)計劃2一．全冊教學(xué)內(nèi)容　　我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽感和責(zé)任心?！　∥覀兊膭游锱笥选締卧O(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護(hù)動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心?！　〖埡铜h(huán)?！締卧獓@紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護(hù)森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學(xué)生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用?！　∑婷畹墓狻締卧獜娜粘Ｉ钪兴究找姂T的影子的探索開始，引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認(rèn)識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣?！　∥覀兌加幸粋€家——本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪?！　《珒越虒W(xué)目標(biāo)　　能夠認(rèn)識自己的長處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點，對自己充滿信心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。　　初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動地用實際行動為集體增光?！　×私怅P(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪?！　∧茏⒁獾缴磉叞l(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力?！　∪?、具體內(nèi)容　　周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)　　第一周集體生活真愉快　　體驗集體生活的愉快。　　能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動?！　《眉w生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識?！　≌莆胀瑢W(xué)之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。　　第二周班集體真溫暖　　感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情?！　○B(yǎng)成與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的好習(xí)慣?！　≌J(rèn)識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。　　掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能?！　〉谌苋巳擞虚L處，合作力量大　　感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大?！　∧芘c同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同做事?！　≌J(rèn)識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同?！　≌莆找獎e人了解自己的方法；合作的技能和方法?！　〉谒闹芪覟榧w添光彩　　體會每個人的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響；形成對集體的責(zé)任感。　　認(rèn)識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩?！　≌J(rèn)識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。　　第五周我最喜歡的動物　　喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。　　珍愛生命，保護(hù)動物。　　了解一些動物的基本常識?！　≈绖游锬芫S持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。　　第六周可愛的小動物　　有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命?！　〕醪綄W(xué)會做一個有責(zé)任感的人。　　了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。　　培養(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。　　第七周我們的好朋友　　不傷害動物，自覺保護(hù)動物。　　珍愛生命，拒絕吃國家保護(hù)的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為?！　《脛游锸侨祟惖暮门笥?，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)?！　∧茏鲆恍┝λ芗暗谋Ｗo(hù)動物的事情?！　〉诎酥芪覀兊纳铍x不開紙　　感受紙在生活中的重要性。　　初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。　　了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系?！　〉诰胖芗垙哪睦飦怼　◇w驗保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識?！　〕醪金B(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣?！　±斫鈵圩o(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用?！　≌莆照{(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。　　第十周保護(hù)森林，節(jié)約用紙　　體驗參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識?！　釔圩匀?，保護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識?！　×私鈱W(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的具體措施?！　×私庠偕埖闹谱鬟^程?！　〉谑恢苡白拥奶剿鳌　庥袧夂竦暮闷嫘暮吞剿鞯呐d趣?！　约喊才艜r間，堅持、主動地完成活動?！　∧茉谏钪姓_利用影子?！　√剿饔白拥奶攸c和光與影子的密切關(guān)系?！　〉谑芪覀儊碓觳屎纭　獾纳视袧夂竦暮闷嫘暮吞剿髋d趣?！　猿植恍?、不怕失敗進(jìn)行探索的科學(xué)精神?！　≌J(rèn)識太陽的七種顏色?！　W(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法。　　第十三周太陽光的利用　　積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。　　學(xué)習(xí)避免光的傷害，學(xué)會保護(hù)自己?！　≈揽梢岳霉庳S富自己的生活，為人類的生活服務(wù)。　　了解光在日常生活中的作用?！　〉谑闹芎么蟮囊粋€家　　感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩?！　〕醪叫纬勺鹬睾蛨F(tuán)結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學(xué)會尊重不同的文化?！　≈牢覈灿?6個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣?！　×私馍贁?shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理知識?！　〉谑逯芎脡邀惖囊粋€家　　感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。　　愛自己生活的地方，愛祖國的山河?！　〕醪搅私恻S河和長江流域的一些名勝古跡?！　《昙壠返屡c生活教學(xué)計劃3生長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：　　一、工作理念：　　工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從同學(xué)角度動身，以人為本，尊重差別，使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的實際生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合出現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟。發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參與的多樣化的活動為主要出現(xiàn)形式，力爭使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化。注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。　　二、教育教學(xué)方面：　　認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調(diào)動同學(xué)上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?！　?一)、本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學(xué)在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表示，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！　?二)、教學(xué)目標(biāo)：　　情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：　　(1)樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　?2)珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)?！　?3)自信、老實、求上進(jìn)?！　⌒袨榕c習(xí)慣方面的培養(yǎng)：　　(1)樂于參與有意義的活動?！　?2)維護(hù)環(huán)境，顧惜資源。　　知識與技能方面的培養(yǎng)：　　(1)、掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能?！　?2)、使同學(xué)初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識?！　∵^程與方法方面的培養(yǎng)：　　(1)、體驗提出問題、探索問題的過程?！　?2)、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動?！　?三)、教學(xué)措施：　　在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際動身，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，協(xié)助兒童展開活動?！　和钠返潞托袨榱?xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過同學(xué)適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過同學(xué)直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為同學(xué)自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗?！　〗虒W(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　“l(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，和時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量?！　?四)、教學(xué)活動形式：　　討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，觀賞訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式?！　?五)、課時布置：　　本學(xué)期以20周計算，每周2課時，合計40課時?！　【唧w布置如下：　　第一單元“愉快的校外生活”4課時　　第二單元“我會這樣做”9課時　　第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時　　第四單元“我也會很棒”9課時　　第五單元“大自然探秘”7課時　　復(fù)習(xí)2課時　　總計：40課時　　三、自身素質(zhì)的提高：　　工作的同時，我會不時提高自身的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不時更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不時更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要?！　《嘧x書、多考慮、多實踐。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)　　理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為自身生活的一局部，不時空虛自身。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善自身，創(chuàng)新自身，做到終身學(xué)習(xí)?！　《喾此?、多總結(jié)。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向