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二年級語文上冊教案北師大版教材案例(已修改)

2024-12-06 03:27 本頁面
 

【正文】 二年級語文上冊教案北師大版教材案例  二年級語文教案1  《雷雨》  一、教學目標  會認4個生字,會寫12個字。  能邊讀邊想象,能正確、流利、有感情地朗讀課文?! 〖ぐl(fā)學生觀察生活中自然景色的興趣?! 《⒔虒W重點難點  正確、流利、有感情地朗讀課文?! ±斫庹n文內(nèi)容,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。  三、教學準備:課件  四、教學過程  (一)猜謎語,揭示課題,導入新課:  同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師準備了一個謎語讓大家猜,希望大家好好動腦筋。課件出示謎語。導入新課。(板書:18雷雨)  你知道雷雨有哪些特點嗎?(生回答雷雨下的很大,又打雷又下雨,而且發(fā)生在夏季。)  (二)引發(fā)興趣,深入了解:  想進一步了解雷雨的特點嗎?結(jié)合生活實際請同學們說說自己的感受好嗎?(有的說:雷雨前周圍的景物變化得真快。有的說:這場雨下得可大呢!有的說:雷雨過后的景色實在迷人。)  有一位作者把他觀察到的雷雨景象寫成了一篇文章。同學們想不想看,下面請同學們聽課文范讀。教師出示聽讀要求?! ?三)解決問題,檢查認字情況:  課文聽完了,誰來回答老師的問題。(課文共8個自然段,13段寫雷雨前,46寫雷雨中,78寫雷雨后)板書  讀準字音  剛才同學們讀得非常認真,連生字寶寶也被吸引住,要出來和你們見面了,跟他打招呼吧!(出示幻燈片。自讀──(誰愿意和他們交朋友,誰還愿意讀)指名讀──男女賽讀{看來這樣難不倒大家,去掉拼音你還會讀嗎?}──排火車(聽小火車來了,那一排能把的火車開的又快又響)出示幻燈片)  讀得真好,把它放到句子里來讀,你還能讀好嗎?誰來讀?(指明讀、齊讀)  記字形  生字寶寶讀準了,樣子記住了嗎?(出示幻燈片)誰有好辦法把它們給記住了?(壓:一間工廠把泥土給壓碎了。垂:減一減,睡覺的睡減去目。亂:舌頭在嘴巴里亂搖。虹:換一換,紅換走部首加蟲……學生各抒已見)  (四)初讀課文,識字學詞:  咱的老朋友喜洋洋給大家?guī)頊剀靶√崾尽 ∽杂傻刈x課文,借助拼音讀準字音,讀通句子?! ?shù)一數(shù)文章共幾個自然段,認真想想,哪些自然段是講雷雨前周圍的景色特點的?哪些自然段是講雷雨中所看到的景色?哪些自然段是講雷雨后周圍的景色變化的?(雷雨前(1—3)、雷雨中(4—6)、雷雨后(7—8)。)  現(xiàn)在請同學們自由讀課文?! ?五)感悟課文:  同學們想不想欣賞雷雨的這三個不同的景象?  學習雷雨前部分(1——3自然段)  (1)出示雷雨前錄像:你看見了什么,聽見了什么,感受到了什么?(生回答烏云、大風、閃電)  (2)出示滿天烏云的照片,(你看到了什么樣的烏云?)請同學們用自己的話來形容一下現(xiàn)在云的樣子。(有的說:無數(shù)的烏云,有的說:很厚的烏云,有的說:黑沉沉的烏云,還有的說:云很低……)咱來看看課文中怎么說?(出示句子“滿天的烏云,黑沉沉地壓下來?!?  同學們這么多這么厚的烏云壓過來,你知道什么是壓嗎?誰能做個壓的動作?(哦,很使勁的往下按,是吧)如果換成了滿天的烏云向你壓過來,你又會覺得怎么樣呢?(很悶很熱)同學們應該怎樣讀才能讀出悶熱的特點呢?(個人讀評議—齊讀)  (3)你還能從哪里找到很悶很熱的感覺呢?(樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。)對比句子:a、葉子不動,蟬不叫。b、葉子一動不動,蟬一聲也不叫。比一比,給你們的感覺一樣嗎?通過對比,我想大家一定知道哪個句子程度更深些?(第二個句子程度更深,更能感受到悶熱)怎樣才能更好地讀出悶熱的感覺?誰來讀?(指名讀)  為什么天氣那么悶熱呢?(因為葉子一動不動,說明一點兒風也沒有。)(4)咦,同學們聽聽,什么來了?(出示大風錄音)它是怎樣來的?忽然一陣大風,樹枝會怎樣呢?(出示句子指出亂擺)什么是亂擺?誰來做做樹枝亂擺的樣子?那平時春風吹過時,樹枝是怎么樣的呢?(跳舞)可是現(xiàn)在樹枝不再跳舞,而是亂擺,這說明什么?(說明這是一場狂風啊!)(小組內(nèi)個人讀評議小組齊讀)讀出他的兇猛  練習說話:忽然一陣大風,吹得__________?! ?5)大風驚動了一個小精靈,他是誰?(\)這一陣大風刮得\怎么樣了呢?點出句子。你為什么要逃呢?師說:你為什么不呆在樹上了?(風實在太大了)觀察圖片,是怎樣逃走的?(垂下來)你們知道怎樣是垂嗎?(做小實驗,親身體驗“垂”。)請同學們分小組,用一根繩子綁住一件小物品,做快速下垂的工作,模仿在生死關頭時垂下就逃走的匆忙情景。小雷雨快要來了,你的心情怎樣?(害怕)誰來讀一讀?! ?6)雷雨就要來了,看,閃電一次比一次亮,聽,雷聲一聲比一聲響,(播放錄像雷雨前)課文用了兩個詞語形容雷電,哪兩個?  積累詞語:越來越亮越來越響越來越________.  小結(jié):同學們,夏天的雷雨前,烏云密布,又悶又熱,忽然間又狂風大
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