九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文水調(diào)歌頭教案(已修改)
2024-12-06 03:16 本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《水調(diào)歌頭》教案 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《水調(diào)歌頭》教案 教學(xué)重點(diǎn)： 一：讀懂、背誦這首詞?！ 《郝?lián)想力和想象力的訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：作者對(duì)人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)?！ ∫?、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在我們傳統(tǒng)意識(shí)中，每年農(nóng)歷八月十五的月亮是最圓最亮的。不知道同學(xué)們?cè)谕昕粗星飯A月時(shí)有何感受?今天，我們不妨來(lái)欣賞宋朝著名詩(shī)人蘇軾的詠月名篇《水調(diào)歌頭》?？纯此母惺苋绾巍！ 《?、欣賞《水調(diào)歌頭》 對(duì)照小序部分簡(jiǎn)介詞作背景，讓學(xué)生了解創(chuàng)作時(shí)間及創(chuàng)作原因?！ 〕踝x全詩(shī)，感知內(nèi)容。 (1)學(xué)生讀書(shū)下注釋?！ ?2)由學(xué)生迅速自讀課文?！ ?3)點(diǎn)一生朗讀(學(xué)生點(diǎn)評(píng)后，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)) (4)全班齊讀 疏通全文 (1)學(xué)生對(duì)照全文，自主疏通全文，并記下讀不懂、有問(wèn)題的地方?！ ?2)小小組交流問(wèn)題 (能小組內(nèi)解決的自主解決，不能解決的有組長(zhǎng)整理提出) (3)全班交流、解決問(wèn)題 (4)打出全文注釋，學(xué)生自主整理在課本上?！ ?5)問(wèn)：對(duì)照注釋你認(rèn)為詞的上下闋主要寫(xiě)了什么?兩者聯(lián)系何在? (上闋——望月寫(xiě)景。下闋——懷人抒情。兩者借景抒情，情景交融) 問(wèn)：詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景? (6)作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上?你如何理解? 能力訓(xùn)練 (1)什么是聯(lián)想?什么是想象? (2)文中哪處是聯(lián)想?哪處是想象? (3)看圖一，發(fā)揮聯(lián)想，你能聯(lián)想到什么? (4)看圖二，發(fā)揮想象，你能想象到什么?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1