三年級語文修辭手法專項練習及答案(已修改)
2024-12-06 02:29 本頁面
【正文】 三年級語文修辭手法專項練習及答案 要點 1. 比喻：打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征?！ ?. 擬人：借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。 3. 排比：運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力?！ ?. 夸張：對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。 5. 設問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答?！ ?. 反問：將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答?！ ?. 對偶：用字數相等、結構相同、詞性相同或意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近意思的修辭手法。 修辭專項練習及答案 一、判斷下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內?！ ?. 豆大點的人也想造反。( ) 2. 春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( ) 3. 學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。( ) 4. 一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。( ) 5. 這件事怎么不是你的錯呢?( ) 6. 危樓高百尺，手可摘星辰。( ) 7. 花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。( ) 8. 老師是園丁，我們是花朵。( ) 9
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