【正文】 三年級上冊音樂教學計劃　　三年級上冊音樂教學計劃篇1一、同學情況分析：　　這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，同學對學習音樂有了一定的認識并有自身的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中，我要鞏固同學上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)同學喜愛音樂的感情?！　《?、教材分析：　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣喜好為動力，培養(yǎng)同學的發(fā)明意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強調(diào)同學參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，保守于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設(shè)計?！　∪⒈緦W期教學任務(wù)：　　一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：　　學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢?！　∵\用非連音和斷音唱法時，聲音要有彈性?！　〕醪竭\用氣息控制，做力度變化的練習?！　≡陧嵞缸儞Q時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確?！　《暡堪l(fā)聲逐漸做到聲部和諧?！　《⒁暢?、知識、練耳局部：　　讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱和它們的名稱和時值。學習和點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號和其唱法。　　視唱局部：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階和五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師協(xié)助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包括所學過的音程和節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。　　練耳局部：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說知名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍?！　∪?、欣賞局部：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表示意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞?！　∷?、教學措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌耐瑢W要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。　　設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學的學習興趣?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。　　多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。　　教學進度周次教學內(nèi)容課時數(shù)　　1《老師你好》聽賞2　　2《折紙船》2　　3聽賞《采山》2　　4《捉泥鰍》聽賞2　　5十一假期2　　6《音樂家聶耳》2　　7《在祖國懷抱里》2　　8聽賞《音符之家》2　　9《新疆好》2　　10《火紅的隊旗》2　　11聽賞唱唱跳跳活動2　　12《小貓釣魚》2　　13《擺手舞》2　　14聽賞吹豎笛2　　15《多年以前》2　　16《小放?！?　　17《夜》2　　18復(fù)習檢測2　　三年級上冊音樂教學計劃篇2一發(fā)聲訓(xùn)練部分：　　在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　∵\用不同的力度速度音色表現(xiàn)歌曲的情感。　　唱保持音時，聲音要飽滿。　　學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！　《暢R練耳部分：　　1讀譜知識：　　認識變音記號：升記號還原記號，知道其作用。　　學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式音階的概念）　　理解3/86/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式?！　W習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。　　2視唱部分：　　視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。　　練唱有增四減五度旋律音程的練習曲。　　分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）?！　≡诮處煄椭拢阂暢赾調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲?！　澟囊暢呐母枨??！　?練耳部分：　　使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律?！　÷犛?~4小節(jié)節(jié)奏?！　÷犛浐吐曇舫讨械膬蓚€音?！　∪蕾p部分：　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞?！　〗滩姆治觯骸　∪昙墪r期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后三年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。小學三年級上冊音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要體現(xiàn)以下基本理念：　　1強調(diào)“以學生發(fā)展為本”注重學生個性發(fā)展?！　?以審美為中心?！　?以（音樂）文化為主線。　　4加強實踐與創(chuàng)造?！　?加強綜合與滲透。　　6把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終　　本冊教材基本內(nèi)容包括：聆聽表演編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性藝術(shù)性民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了?！　W生情況分析：　　這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應(yīng)用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學?！　〗虒W措施　　1認真?zhèn)湔n，做好前備復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生?！　?因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　?設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。　　4課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性趣味性探索性挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)