【總結】三角形按角的分類教學內(nèi)容:、27教材簡析:這部分內(nèi)容教學三角形的分類。教材讓學生通過對提供得意寫三角形的每個內(nèi)角大小的觀察、比較、分類,引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念,并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個整體的一部分。教學重點:會按角的大小給三角形分類。教學目標:1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三
2024-11-22 01:51
【總結】2011年中考沖刺數(shù)學強化訓練120題1.如圖,在平面直角坐標系中,直線分別交軸、軸于兩點.點、,以為一邊在軸上方作矩形,且.設矩形與重疊部分的面積為.(1)求點、的坐標;(2)當值由小到大變化時,求與的函數(shù)關系式;(3)若在直線上存在點,使等于,請直接寫出的取值范圍.2.已知拋物線與x軸交于不同的兩點和,與y軸交于點C,且是方程的兩個
2025-06-07 13:58
【總結】三角形的分類河溪小學余冬梅銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中所標的角分別是什么角嗎?頂點頂點頂點邊邊邊角角角根據(jù)角的特點把下面的三角形分成
2025-07-18 00:56
【總結】第1頁共3頁七年級三角形的線與角專題三角形的中線一、單選題(共5道,每道20分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長為()或11答案:C解題思路:如圖,設AD=DC=x,則AB=2x,當AB+AD=3x=15時,x=5,CD+BC=12,則BC=7;當
2025-08-10 13:41
【總結】《三角形的分類》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學四年級下冊83頁。教學目標:1.通過實際操作對三角形進行分類,認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的特征,并能正確識別這三類三角形。2.在活動中滲透分類及集合的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生的歸納概括能力。3.在操作、思考中培養(yǎng)學生的動手能力,逐步發(fā)展學生的空間觀念。
【總結】小學數(shù)學精選教案1/5《三角形的分類》教學設計一、教學內(nèi)容義務教育教科書數(shù)學四年級下63~64頁。二、教學目標1.知識與技能通過學生活動,幫助學生理解三角
2024-11-21 06:21
【總結】第一篇:三角形分類說課稿 尊敬的各位評委、老師:下午好! 今天我說課的內(nèi)容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思六個方面談談自己對本節(jié)課的教學設計。 一、說...
2024-11-18 22:37
【總結】三角形的分類最大內(nèi)角另兩個角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個都是銳角直角兩個都是銳角鈍角兩個都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內(nèi)角。一個三角形最多只能有1個直角或1個鈍角一個三角形至少有兩個銳角銳角三角形直角
2025-08-04 23:45
【總結】........中考真題匯編—相似三角形1、(2013?徐州)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點C落在斜邊AB上某一點D處,折痕為EF(點E、F分別在邊AC、BC上)(1)若△CEF與△ABC相似.①當AC=BC=2時,AD的
2025-03-25 06:30
【總結】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的高線一、單選題(共5道,每道20分),∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,下列結論錯誤的是()B.∠1和∠B都是∠A的余角C.∠1=∠2D.∠2=∠A,BE平分∠ABC,AD是△A
2025-08-12 20:23
【總結】“三角形分類”教學設計教學目標:知識與能力1、學生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學生動手操作的能力和數(shù)學交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-21 22:27
【總結】....解三角形題型分類題型一:正余弦定理推論的應用題型二:三角形解的個數(shù)的確定
2025-03-25 07:46
【總結】......全等三角形分類題型角平分線型 1.如圖,在ΔABC中,D是邊BC上一點,AD平分∠BAC,在AB上截取AE=AC,連結DE,已知DE=2cm,BD=3cm,求線段BC的長。2.
2025-03-24 07:39
【總結】三角形分類教學設計 三角形分類教學設計1設計理念: 數(shù)學課程標準指出:有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本課的教學遵循學生的...
2024-12-06 02:19
【總結】年級九科目數(shù)學班型一對一學生姓名第次課課題名稱拋物線中的直角三角形存在性問題授課老師授課時間2018年3月20日8:00——10:00教學目標經(jīng)歷探索直角三角形存在性問題的過程,熟練掌握解題技巧;體會分類討論的數(shù)學思想,體驗解決問題方法的多樣性。教學重點.能夠正確的分析問題、轉(zhuǎn)化問題,、分類討論思想和方程思想
2025-04-17 01:28