登鸛雀樓名家教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-06 01:11 本頁(yè)面
【正文】 《登鸛雀樓》名家教學(xué)設(shè)計(jì) 《登鸛雀樓》名家教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字、新詞?！ ≡诶斫夤旁?shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)”只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。 有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，初步理解詩(shī)的意境和蘊(yùn)含的哲理?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、口語(yǔ)訓(xùn)練 二、導(dǎo)入課題 小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽聽?今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。鸛雀樓是我國(guó)四大名樓之一。古時(shí)候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉。很多詩(shī)人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩(shī)詞名篇。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名。板書課題：登鸛雀樓 三、探究新知 (一)初讀古詩(shī)整體感知 出示詩(shī)中帶斜線是的作用?(停頓) 學(xué)生讀題目(登鸛雀樓)所以詩(shī)的標(biāo)題應(yīng)該這樣讀，登/鸛雀樓。全班齊讀。生再讀。錄音機(jī)范讀?！ ≡?shī)會(huì)讀了，要想弄清是的意思就要弄清每個(gè)字的意思，現(xiàn)在讓我們和詩(shī)人一起登上鸛雀樓看一看你們看。要想學(xué)一首古詩(shī)，要先把它讀好，那你再把詩(shī)讀一遍，把生字寶寶認(rèn)一下?！ ?二)學(xué)習(xí)生字 出示生字。問(wèn)”想不想接受一下老師的挑戰(zhàn)?” 檢查生字 鸛雀樓一共三層。那么每一層都會(huì)給你們帶來(lái)一些生字寶寶。如果你們讀準(zhǔn)我們就可以一層一層的登上去了?！ 、佻F(xiàn)在看第一層：誰(shuí)來(lái)讀?”入層”其中”層”是平舌音?！ 、诘诙游乙唤o你們加大點(diǎn)難度了。三個(gè)字了。依河目 ③第三關(guān)，那我再加大點(diǎn)難度?！ ∽詈蟪椴橐幌?，隨便從中挑幾個(gè)字?！ ‖F(xiàn)在我們?nèi)龑訕嵌嫉巧狭?，沒有難住你。那如果你能接受住下一個(gè)考驗(yàn)，你就能站在的一層樓上看到美麗的景色了。你想不想看? 再出示易混淆的生字 指導(dǎo)寫字，注意筆順。教師在田字格中范寫，學(xué)生觀察教師運(yùn)筆，重點(diǎn)區(qū)別”人”“入”的寫法，強(qiáng)調(diào)第二筆捺的位置，可采用兒歌指導(dǎo)記憶： ”人”“入”筆順都相同，不同之處要分清，”人”字捺在撇下面，”入”字捺在撇上邊。千：去掉一筆是”十”?！ ∶靼讌^(qū)別之后在手掌心寫這兩個(gè)字?！ ?三)品讀詩(shī)句 剛才讓大家把不明白的地方畫出來(lái)，小朋友們是不是發(fā)現(xiàn)古詩(shī)跟我們平常的課文比起來(lái)有點(diǎn)難理解啊。但小朋友別著急，讓我們先來(lái)看看書上的插圖，圖上畫了什么呀?(在哪里看他看到的是什么樣的景色?感覺怎樣?) 我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地讀詩(shī)，先讀詩(shī)的第一句話?！ ∧堑诙鋵懙氖裁茨?讀”黃河入海流” 這句詩(shī)向我們描述了怎樣的情景?指說(shuō)。從這句詩(shī)的哪里知道黃河水流向大海?(入海流，那我們能用我們的朗讀表現(xiàn)黃河入海的雄渾的氣勢(shì)嗎嗎?指名，評(píng)，讀出氣勢(shì)?！ ≡?shī)人登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見——太陽(yáng)正挨著群山下沉，腳下的黃河水正滾滾流入海。詩(shī)人觀察的視野是多么開闊呀!這景象是多么壯麗啊!我們把這句話連起來(lái)讀讀，好好欣賞一下這種壯麗的景觀。(示第一句話)指名，兩邊賽讀，齊讀?！ ≌嬗袣馄茄?此時(shí)的詩(shī)人他在鸛雀樓的哪里呀?看著這樣壯觀的情景，詩(shī)人在想什么引讀—— 四、當(dāng)堂練習(xí) 填空：()依山盡，黃河()海流。 欲窮()，更上()?！ ∥?、歸納總結(jié) 《登鸛雀樓》名家教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字、新詞?！ ≡诶斫夤旁?shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。 有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，初步理解詩(shī)的意境和蘊(yùn)含的哲理?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，理解詩(shī)題。 小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽聽?今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。鸛雀樓是我國(guó)四大名樓之一。古時(shí)候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉。很多詩(shī)人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩(shī)詞名篇。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名?！ “鍟n題：登鸛雀樓 解釋每個(gè)字：登，登這個(gè)字在《青蛙看?！愤@節(jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)了。凡是帶有撇和捺的字寫時(shí)要舒展一下，登這個(gè)字下面是個(gè)豆。鸛，這個(gè)字是本詩(shī)中筆畫最多的一個(gè)字，這個(gè)字右邊是只鳥。雀，上面是個(gè)小字頭，雀這個(gè)字，小字頭我們?cè)谀_尖的尖中學(xué)過(guò)這個(gè)部分，那下面部分是“隹”部，隹這個(gè)字一般都跟鳥有關(guān)，比方說(shuō)“小鷹學(xué)飛”中的“鷹”，雁過(guò)留聲中的“
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