口語交際習作一語文教案(已修改)
2024-12-06 00:47 本頁面
【正文】 《口語交際習作一》語文教案《口語交際習作一》語文教案1 學習目標 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習慣. 根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，. 課前準備 自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動，感受閱讀的快樂. 教學過程 第一課時 口語交際 激發(fā)興趣，明確目標 在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧?今天，我們就來交流一下. 組內(nèi)討論，人人參與 ，有什么收獲呢?請同學們在組內(nèi)交流. 、督促，、交流有困難的學生，可采用個別輔導(dǎo)或同學互助的方法，鼓勵他們積極發(fā)言. ，互相修正，共同提高口語交際水平. ，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內(nèi)容更全面、更精彩. 全班互動，交流評價 ，再引導(dǎo)學生交流別人的讀書經(jīng)歷. ?學生自由交流評價，感受閱讀的快樂. ?。骸伴_卷有益.”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害.”你對這個問題怎么看?請同學們擺事實、說道理，展開一次辯論. 、反兩方展開辯論，教師及時指導(dǎo)、點撥. ?。汉脮鴷駹I養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧! 第二、三課時 習作 在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧! 投影出示習作內(nèi)容： 讀書故事； 采訪記錄； 記一次辯論活動. 試寫初稿，反復(fù)修改 ，教師對有困難的學生進行個別指導(dǎo). ，自己認真進行修改. ，提出修改建議. ，再次修改自己的習作. 朗讀佳作，共同賞評 每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，. 謄寫作文，制作小報 ，滿意后抄寫在作文本上. ，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報.《口語交際習作一》語文教案2 第一課時 教學內(nèi)容：口語交際。 教學重點：善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。 教學過程： 一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯報活動情況，引發(fā)學生交流的欲望?！ 《?、閱讀17頁口語交際內(nèi)容提示，說說你通過閱讀明白了什么？想一想你喜歡選擇
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