20xx小學三年級英語老師下學期工作計劃(已修改)
2024-12-05 22:18 本頁面
【正文】 2020小學三年級英語老師下學期工作計劃 老師工作計劃(一) 一、教材基本情況 本教材新標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，如：新句型，新對話等。第二模塊提供若干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過靈活多樣的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中，學生將學習26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法，學會表達喜好與方位，學會用英語談?wù)搫游?、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學生掌握87個單詞， 16個詞組， 5首歌謠， 6首歌曲。 二、 教學目標： 1. 培養(yǎng)學生學習興趣?！ ∨囵B(yǎng)正確的書寫習慣?！ ∧苷J讀所學詞語?！ ∧苡盟鶎W語言進行語境交際?！ ∨囵B(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。 字母教學目標： 1)字母在單詞中的發(fā)音?！ ?)字母在字母表中的順序?！ ?)字母的正確書寫?！ ?)字母手寫體和印刷體的辨別?！ ?)了解生活中常見的字母?！ ∪?、教學方法： 字母教學 1)學生認讀字母卡片，掌握字母讀音?！ ?)教師幫助學生感知輔音字母中的元音音素?！ ?)學生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學生感知字母在單詞中的發(fā)音?！ ?)學生練習書寫字母?！ 卧~教學 直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用英語思維的能力。如在教學big、small、tall、short 、fat、thin單詞時可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學生識記。(smallnot big， short not tall， thinnot fat )自然拼音法將單詞教學與語音教學結(jié)合起來，通過語音教學幫助學生學、記單詞。加強學生的認讀和拼讀能力。 另外， 在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結(jié)合板書給學生示范發(fā)音，讓學生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強學生單詞的認讀能力。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音，再次從聽覺上感知所學單詞?！ ∫饬x操練在運用多種方式進行趣味的機械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。做到詞不離句，句不離段?！ 【渥咏虒W 課文教學 本冊每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學生年齡特點，以圖畫和學生易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學時可以參考以下步驟： 1)看圖或光盤、聽錄音。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學生理解故事大意?！ ?)學生聽錄音指圖。 3)學生跟錄音指讀句子?！ ?)老師根據(jù)課文提問，學生思考后回答，提高學生的閱讀能力?！ ?)教師幫助學生認讀故事中的句子，突破重難點，幫助學生初步朗讀故事中的句子?！ ?)讓學生聽音復述句子。(聽力訓練，分層要求) 7)學生自主練習課文?！ ?)鼓勵接受能力強的學生進行角色表演?！ ∷?、教學措施 1)單詞的學習與運用相結(jié)合。學生在學習單詞時，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學生在交際中學單詞，感知語言?！ ?)教師設(shè)計較為真實的情景，幫助學生在情景中練習使用語言。在句子教學時要與單詞的學習相結(jié)合?！ ?)教師要本著體驗、反思、歸納、總結(jié)、計劃的原則設(shè)計活動，即先讓學生在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語言現(xiàn)象進行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計新的活動來加深印象。在設(shè)計活動時，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結(jié)合起來?！ ∥?、在教學中應(yīng)注意的問題 1)面向全體學生，為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展綜合語言技能?！ ?)關(guān)注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結(jié)合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神?！ ?)努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言?！ ?)在教學過程中，特別是
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