20xx教育局教研室工作總結(已修改)
2025-11-30 22:13 本頁面
【正文】 2019教育局教研室工作總結在黨十九大精神鼓舞下，我室以新時代、新要求、新理論、新征程為動力，以新教育為目標，以“推現(xiàn)”為支點，創(chuàng)新教育教研方式。在上級教研部門及市教育局領導下，積極開展工作，真抓實干，在教育教學科研、課堂教學改革、教師專業(yè)發(fā)展、中考高考備考指導、各學科競賽等方面取得一定成績，現(xiàn)小結如下： 一、強化科室自身建設，豐富教研教學內涵 認真落實局工作制度。能做到人盡其事，事盡其才。上半年度，教研室全體同志能認真執(zhí)行局有關考勤制度、工作制度，不出現(xiàn)無故遲到、早退、曠工。全體同志能潛心教研，盡職盡責做好各自的本職工作。 堅持每周一會制度。本室除每周五上午召開室會議，反思上一周工作問題，計劃下一周教學教研工作，同時，我們還根據(jù)各學段教學開展有針對性學習、研究與討論，特別是如何就當前教師存在課堂教學問題提出解決的思路和方法。 深入基層獲取問題。我們認識到，做教育教學研究的前提是問題，而問題應來自于教學實踐。于是，我們堅持深入基層，深入教學第一線，在聽課、評課、議課、思課中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，并與一線教師共同探索，共同發(fā)展。 堅持問題就是課題。根據(jù)我市教育教學中存在問題，開展有針對性的課題申報立項工作，并對課題研究進行定期的指導、評估和驗收。 通過層層遴選出xx市級學科中心組成員79名，片區(qū)學科組成員171名，并對他們進行培訓，再由我室教研員帶領中心組成員下基層開展幫扶教研活動約85場次，豐富我市教學教研內涵。 二、積極參加研修活動，不斷提高教研能力 積極參加廣東省教研員及骨干教師培訓活動，本年段，我室全員報名參加省骨干教研員活動。 教研員連續(xù)多年積極組織部分高(完)中高三備課組長參加
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