開展教研主題活動的總結(已修改)
2024-12-04 22:13 本頁面
【正文】 開展教研主題活動的總結 【篇一】開展教研主題活動的總結 本學期小學二年級數(shù)學學科共進行了4次聯(lián)片教研活動，圍繞“運用“先學后教，當堂訓練的方法，培養(yǎng)學生的自學能力、掌握計算方法，培養(yǎng)計算能”、優(yōu)化教學程序，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力3個主題進行了研討。下面從四個方面總結本學期聯(lián)片教研及同題研討活動情況。 一、聯(lián)片教研教師的積極性提高了，促進了教研的成效 本學期的聯(lián)片教研活動，無論在出勤上，交流的方式方法及材料的準備上，都得到了教師的重視，效果較前有很大提高?！ 《?、聯(lián)片教研促進了校際交流，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享?！ 「餍６鄶?shù)是單軌制，教師沒有同軌班的同伴，對于教材中的一些具體問題，教師交流起來會受到阻礙，教師間缺乏有針對性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級教師的同伴多了起來，相同的年級，交流的內容會更多，解決問題的措施更具體、更可行?！ ∪?、聯(lián)片教研集中觀摩研討活動，讓主題研討更加深入 觀摩課時，講課教師盡量用課來詮釋自己對主題的認識，課后進行教學反思。聽課老師進行面對面研討，使老師們對這一主題的認識更加深入，聯(lián)校領導再進行現(xiàn)場指導，使教師對主題的認識更準確更深刻?！ ∷?、建議 ?。?）集中教研活動前,網(wǎng)上研討，讓主題研討向前拓展 參加聯(lián)片教研教師搜集有關主題的資料在網(wǎng)上上傳，供老師們學習。組織老師們在網(wǎng)上發(fā)表自己對主題的認識。使老師們對這一主題的認識向前拓展，同時講課教師在講課前上傳自己講課的教學設計，組內的同年級教師及時上網(wǎng)查看，以便更好的理解講課教師的設計意圖，分析設計的優(yōu)劣，為研討
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