大班科學(xué)活動(dòng)滾動(dòng)教案(已修改)
2024-12-04 01:43 本頁(yè)面
【正文】 大班科學(xué)活動(dòng)滾動(dòng)教案 大班科學(xué)活動(dòng)滾動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)操作摸弄，引起幼兒對(duì)球在斜面上滾動(dòng)的現(xiàn)象感興趣?！ W(xué)習(xí)用語(yǔ)言和圖表表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn). 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 物體在斜面上會(huì)移動(dòng)的?！ ≡诓煌钠露壬希矬w移動(dòng)的速度是不同的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在科學(xué)角活動(dòng)中已對(duì)物體的滾動(dòng)發(fā)生興趣。 已學(xué)習(xí)過(guò)作單一物體的觀察記錄?！ 【W(wǎng)球、洗衣板、積木、記錄紙、筆等?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、初次探索 設(shè)疑：怎樣不用力推，球也能滾起來(lái)?！ √剿鳎河變鹤杂傻牟僮鲾[弄，教師巡回觀察。（可能出現(xiàn)：板的一端放在腿上、椅子上、積木上，手拿著板的一端往上提等等） 討論： ?。?）幼兒講述自己的方法并演示?！ 。?）小結(jié)：板的一端墊高了，不用力推球就會(huì)從高的地方往下滾?！ 《?、再次探索 設(shè)疑：請(qǐng)小朋友兩個(gè)人一起玩，想辦法使兩只球在板上滾的快慢不一樣?！ √剿鳎河變鹤杂山Y(jié)伴操作擺弄，教師巡回觀察。（可能出現(xiàn)：兩塊板都是平整的面朝上。但積木墊的高低不一祥。或者是，一塊板的面是平整的，一塊板的面是凹凸不平的，積木墊的一樣高） 討論： （1）幼兒講述合作的經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行演示?！ 。?）小結(jié)了兩塊平整的板面，積木墊的低不一樣，的滾動(dòng)快慢也不一樣，墊的高的板球滾的快，墊的低一點(diǎn)的球滾的慢。兩塊積木墊的一樣高，平的一塊球滾的快，凹凸不平的一塊板球滾的慢。 幼兒體驗(yàn) 三、記錄 請(qǐng)小朋友把玩的方法記錄下來(lái)，讓大家一看就明白?！ ∮變捍竽懙乇硎鲎约旱挠涗洝！ ∷?、延伸： 今天我們玩的是球，那么別的東西放在上面是不是也是這樣的呢？ 活動(dòng)反思： 新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒
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