初二下冊生物教學反思5篇(已修改)
2024-12-03 22:30 本頁面
【正文】 初二下冊生物教學反思5篇 在上節(jié)課的基礎上，本節(jié)課主要講述的是生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系——相互依存，而生物之間主要存在的捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈及多條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)是本節(jié)課的重點及難點，而該節(jié)內(nèi)容也是在上學期基礎之上延伸了一些知識點，所以主要是讓學生沿著已有知識內(nèi)容順藤摸“瓜”，集思廣益，找到問題的答案；在探究路上，學生學會了與同伴相處、交流，學會了思考問題并找到解決問題的方法。但在講解食物鏈時需注意以下問題： ?。?）食物鏈必須以綠色植物為開端； ?。?）食物鏈頂端應該是一級的消費者； （3）注意各生物在不同食物鏈中所屬的不同營養(yǎng)級?！ τ谀芰苛鲃釉谑澄镦溨袚p耗是有一定的規(guī)律，以實例為學生講解，如草鼠蛇鷹，這條食物鏈中，等級越低，數(shù)量越多，能量越多，能量按照10%—20%向后傳遞， 故食物鏈越短，能量損耗越少?！ ”菊聝?nèi)容基本以復習為主，講解為輔，但在課堂中還需在加入些詳細的知識點。首先對于生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物因素和非生物因素，而非生物因素中主要是陽光、空氣、水、溫度、濕度、土壤，而關(guān)于非生物因素的這些內(nèi)容只是一個大題概括，學生應學會做題時具體問題具體分析，如給你個裝置，涉及到什么就說什么，比如魚缸底部放
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