幼兒教師演講稿：建立一種精神底子與幼兒教師演講稿：往事如煙匯編(已修改)
2024-11-23 03:36 本頁面
【正文】 幼兒教師演講稿：建立一種精神底子與幼兒教師演講稿：往事如煙匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒教師演講稿：建立一種精神底子建立一種精神底子作者：王昕這幾天讀了一篇題為《關(guān)注教師的人文素質(zhì)和道德成長》的文章，筆者在文中強調(diào)教師是要在做中學習，在做中做人、成長，在做中轉(zhuǎn)化人，所以教師必須是一個有道德智慧的人。就是建立一種精神底子。 “人文的主題是人文精神，人文精神是泛指人文科學體現(xiàn)出的對人類生存意義和價值的關(guān)懷，人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，著重想象性和多樣化的生活，使一切追求和努力都歸結(jié)為對人本身的關(guān)懷?！焙唵蔚恼f，人文精神就是對人的價值和尊嚴的肯定，是對人的理解、容忍、接納、尊重，是對人的愛護和關(guān)懷；是對人生終極價值的追尋，對人類命運的憂患；人文重視思想和理性的價值，關(guān)注人的發(fā)展，認為人具有潛能。再簡言之，人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標。 新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學生的自學能力、思考能力
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