學生信息管理系統(tǒng)調(diào)研報告(已修改)
2025-05-29 21:20 本頁面
【正文】 2009屆本科生畢業(yè)設計(論文)調(diào)研報告調(diào)研報告1. 課題的來源及意義：高校的學生管理工作是高校各項工作的一個重要部分，其管理水平的高低將直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著高等教育的發(fā)展、高校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，對學生各種信息的匯總、統(tǒng)計、分析等管理工作面臨著很多困難。目前，許多高校對學生各種信息的管理都是通過手工整理或計算機單機工作，通過報表或“報盤”等方式來處理完成的。在這個工作過程中，花費了大量的人力和時間，而且查詢各種信息也很不方便，影響了各級領導和學生管理部門對學生信息的及時掌握和分析。因此，開發(fā)適合高校實際需要的學生信息管理系統(tǒng)，提高學工系統(tǒng)工作效率，以節(jié)省人力和時間，成為當前的迫切需要。隨著我國教育產(chǎn)業(yè)化的飛速發(fā)展，社會對教育水平和教學管理軟硬件的要求日益提高，尤其是對一個學校能夠具有一整套完善的教學管理軟件提出了更多的要求。為了適應這種形式，教育系統(tǒng)尤其是大學不僅首先要有堅實的硬件基礎，還要有一整套完善的教學管理軟件管理系統(tǒng)。而要實現(xiàn)這一功能，就要求學校管理者配備一套高效的教育管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，以便在學校內(nèi)實施良好的一整套完善的管理且以最快地速度響應教師和學生的需求，及時為他們提供服務，為他們提供一個高效、便捷的環(huán)境。學生信息管理系統(tǒng)是校園網(wǎng)絡中一個重要的應用系統(tǒng)，它大大改善了學校教學和管理的基礎環(huán)境，在一定程度上反映出學校管理現(xiàn)代化的水平。隨著國家對于教育的重視逐漸加大，學校正向著大型化、規(guī)?；l(fā)展，而對于大中型學校，跟學生信息管理有關的信息隨之急劇增加。該系統(tǒng)就是設計一個學生信息數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，由計算機代替人工執(zhí)行一系列諸如增加新學生，刪除舊學生，學生信息修改，查詢，維護及打印等操作。這樣就使學生部門管理人員可以輕松快捷地完成學生信息管理的任務。：管理信息系統(tǒng)（Management Information System,MIS）已有幾千年的歷史，我國的算盤、賬本和人工構成一個完整的人工管理系統(tǒng)?，F(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)是指計算機化的管理信息系統(tǒng)，它的發(fā)展經(jīng)歷了３個階段。（１）單項數(shù)據(jù)處理階段。從１９５４年開始的１０年是管理信息系統(tǒng)的起步階段。計算機僅用于工資計算、倉庫管理等單項事務處理。由于計算機硬件設備功能的限制以及軟件工作的滯后，當時ＭＩＳ只是局部替代管理人員的手工勞動。（２）數(shù)據(jù)綜合處理階段。由于計算機外存和終端設備的使用，擴大了信息處理的容量，改善了工作界面；分時和實時操作系統(tǒng)及計算機虛擬存貯器技術的出現(xiàn)，提高了計算機信息處理的能力，為大范圍地管理信息提供了物質(zhì)基礎。這個階段的管理信息系統(tǒng)以處理控制子系統(tǒng)為主，并且可以同時處理各子系統(tǒng)的多種數(shù)據(jù)采集、信息加工和信息反饋。（３）數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理階段。隨著計算機技術的進一步發(fā)展，出現(xiàn)了分布式網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術和第四代語言。計算機性能價格比得到了進一步提高，為數(shù)據(jù)的系統(tǒng)處理創(chuàng)造了條件。這個階段的ＭＩＳ全面利用計算機收集和貯存數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。利用計算機處理企業(yè)各項主要管理職能，控制產(chǎn)、供、銷各個環(huán)節(jié)。向各階層提供多種有關信息，為企業(yè)提供
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