【正文】 ： 第一章 緒論 第一講 建筑工程測(cè) 量的任務(wù) 及地面點(diǎn)平面位置的確定 課型： 講授 教學(xué)目的與要求： 了解測(cè)量學(xué)的概念及分類、地球的形狀和大??； 理解測(cè)定和測(cè)設(shè)的概念和區(qū)別、建筑物的施工測(cè)量、水準(zhǔn)面和水平面區(qū)別、三種坐標(biāo)的適用范圍、高斯平面直角坐標(biāo) x， y的含義； 掌握大地水準(zhǔn)面、鉛垂線的概念及作用，測(cè)量學(xué)與數(shù)學(xué)中的平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別、測(cè)量工作的實(shí)質(zhì)、地面點(diǎn)位置的表示方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：測(cè)定和測(cè)設(shè)的區(qū)別； 地面點(diǎn)位置的表示方法； 大地水準(zhǔn)面、鉛垂線的概念及作用； 測(cè)量學(xué)與數(shù)學(xué)中的平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別。 難點(diǎn)：高斯平面直角坐標(biāo) 采用教具 、掛圖： 地球儀、世界地圖、多媒體課件 復(fù)習(xí)、提問： ，你注意到了哪些測(cè)量問題，你能想明白嗎？ ？ 課堂小結(jié)： 通過這次課，我們首先學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的概念，它包括了兩個(gè)主要內(nèi)容，測(cè)定和測(cè)設(shè)，大家回顧一下，然后我們了解了一下測(cè)量學(xué)的主要分支和建筑工程測(cè)量的內(nèi)容。接下去我們學(xué)習(xí)了測(cè)量工作的實(shí)質(zhì)，如何確定點(diǎn)的三維坐標(biāo)，如何在地球上建立坐標(biāo)系，重點(diǎn)要弄清楚高斯平面直角坐標(biāo)的建立辦法，以及在小區(qū)域范圍內(nèi)建立獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系的方法，要清楚這兩種坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)上平面直角坐標(biāo)系的 區(qū)別和聯(lián)系。 作業(yè)： 教科書第 10頁 3題、第 11頁 8題 課后分析： 引言： ，貫穿于施工過程始終； ，每周 6 學(xué)時(shí)，包含七個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)兩周，第十八周考試； 、地形圖測(cè)繪、測(cè)設(shè)等幾方面內(nèi)容，要求學(xué)會(huì)儀器操作和測(cè)量方法。 第一章 緒論 第一講 建筑工程測(cè)量的任務(wù) 及地面點(diǎn)平面位置的確定 一、 測(cè)量學(xué)的概念 ： 研究三維空間中各種物體的形狀、大小、位置、方向和其分布的學(xué)科 。 ： 測(cè)定（測(cè)繪或測(cè)圖）： 是指使用測(cè)量?jī)x器和工具，通過測(cè)量和計(jì)算，得到一系列特征點(diǎn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，或?qū)⒌厍虮砻娴牡匚锖偷孛部s繪成地形圖。 測(cè)設(shè)（放樣或放線）： 是指用一定的測(cè)量方法將設(shè)計(jì)圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物位置，在實(shí)地標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。 圖測(cè)量方法測(cè)量?jī)x器實(shí)地 ?? （四要素），測(cè)定與測(cè)設(shè)是逆過程。 ： 大地測(cè)量學(xué)（幾何、物理、衛(wèi)星）、海洋測(cè)繪學(xué)（水體、海底）、攝影測(cè)量與遙感學(xué)（地籍、火災(zāi)）、普通測(cè)量學(xué)（地形）、工程測(cè)量學(xué)、地圖制圖學(xué)。 工程測(cè)量學(xué)內(nèi)容：建筑工程測(cè)量、公路測(cè)量、鐵路測(cè)量、礦山測(cè)量、水利工程測(cè) 量。 二、 建筑工程測(cè)量的任務(wù) ： 研究建筑工程在勘察設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)管理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的理論、技術(shù)和方法的學(xué)科。 ： 勘察設(shè)計(jì)：大比例尺地形圖 施工：施工控制網(wǎng)、場(chǎng)地平整測(cè)量、定位、放線、基礎(chǔ)、主體施工測(cè)量（放樣、構(gòu)件安裝、質(zhì)量檢驗(yàn)）、竣工圖測(cè)量 運(yùn)營(yíng)管理：變形觀測(cè) 三、 地面點(diǎn)位的確定 引述笛卡兒坐標(biāo)系，測(cè)量工作的實(shí)質(zhì)： 測(cè)量工作的實(shí)質(zhì)是 確定地面點(diǎn)的位置（三維坐標(biāo)） ，如何在地球上建立相互垂直的三位坐標(biāo)系？ ①自然球體 ②大地體（大地水準(zhǔn)面包裹的球體） 鉛垂線： 重力的方向線。 基準(zhǔn)線（高程必須沿鉛垂線方向來衡量；高斯平面坐標(biāo)沿鉛垂線方向投影） 水準(zhǔn)面：處處與重力方向線垂直的連續(xù) 曲面 。有無數(shù)個(gè)。 水平面：與水準(zhǔn)面相切的平面。 大地水準(zhǔn)面：與平均海水面相吻合的水準(zhǔn)面 ?；鶞?zhǔn)面（絕對(duì)高程的起算面，球面坐標(biāo)高程為零的球面）。 ③ [平滑 ]→地球橢球體（地理經(jīng)緯度）→ [扁率小 ]→球體（高斯平面）→ [大半徑小區(qū)域 ]→局部平面（獨(dú)立平面直角坐標(biāo)）。 ：利用高斯投影法建立的平面直角坐標(biāo)系。用于在廣大區(qū)域內(nèi)確定點(diǎn)的平面位置。 高斯投影法：將地球劃分成若干帶，然后將每帶按中央子午線不變 投影到圓柱面，再展成平面（除子午線上距離均變長(zhǎng)）。 6176。帶中央子午線的經(jīng)度 ???? 360 N? ； 3176。帶 N??30? 。 例：東經(jīng) 112176。 21′所在 6176。帶、 3176。帶中央子午線經(jīng)度和帶號(hào)。 解：????????????????????? ?????????????? 1113733715236315110303112112 11131961912418612112 00 ?? 帶，在）（ 帶，在第 地球空間信息學(xué)：對(duì)所研究的物體，包括地球的整體及其表面和外層空間的各種自然和人造實(shí)體，利用接觸與非接觸式測(cè)量?jī)x器、傳感器及其組合系統(tǒng)，對(duì)這些實(shí)體進(jìn)行信息的采集、量測(cè)、存儲(chǔ)、管理、更新、分析、顯示、分發(fā)和利用的一門科學(xué)和技術(shù) 可以看出 3176。帶每隔一帶與 6176。帶中央子午線是一致的，這與規(guī)定 3176。帶從 176。有關(guān)。 規(guī)定： X 坐標(biāo)向北， Y 坐標(biāo)向東為正；保證中國(guó)區(qū)坐標(biāo)為正值， Y 軸向西移動(dòng) 500km，前面加注帶號(hào)。 X 值表示點(diǎn)到赤道的距離， Y值表示點(diǎn)到中央 子午線平移后的 Y 軸距離。（在帶間換算應(yīng)注意帶號(hào)影響） 早期為從原蘇聯(lián)引測(cè)的 1954 年北京坐標(biāo)系，目前采用的國(guó)家坐標(biāo)系稱為“ 1980 年國(guó)家大地坐標(biāo)系”，大地原點(diǎn)在陜西涇陽永樂鎮(zhèn)。 ：當(dāng)測(cè)區(qū)范圍較小時(shí)，可以用測(cè)區(qū)中心點(diǎn)的水平面來代替大地水準(zhǔn)面，在其上建立的測(cè)區(qū)平面直角坐標(biāo)系，稱為獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系。（局部區(qū)域內(nèi)確定點(diǎn)的平面位置） 規(guī)定 ： 南北縱軸為 x軸，向北增加；東西橫軸為 y 軸，向東增加； 坐標(biāo)原點(diǎn)一般選在測(cè)區(qū)的西南角，使測(cè)區(qū)內(nèi)各點(diǎn)坐標(biāo)均為正值； 坐標(biāo)象限按順時(shí)針方向編號(hào)。（數(shù)學(xué) 中的公式不需作任何變更應(yīng)用到測(cè)量計(jì)算中） 與數(shù)學(xué)坐標(biāo)系區(qū)別： x， y軸方向不同，象限順序不同 與數(shù)學(xué)坐標(biāo)系聯(lián)系：按照 y=x 旋轉(zhuǎn) 90176。即完全重合 2021/2021學(xué)年第一學(xué)期 課題： 第一章第二講 地面點(diǎn)的高程、水平面代替水準(zhǔn)面的限度、測(cè)量工作的基本工作及原則 課型： 講授 教學(xué)目的與要求： 了解水平面代替水準(zhǔn)面的限度；相關(guān)法律與法規(guī)。 理解測(cè)量的基本工作及原則；高差的方向和正負(fù)；高差的大小與高程起算面的關(guān)系。 掌握絕對(duì)高程、相對(duì)高程的概念及其區(qū)別；高差的概念。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：絕對(duì)高程、相對(duì)高程 的概念及其區(qū)別； 高差的概念； 測(cè)量的基本工作及原則。 難點(diǎn)：水平面代替水準(zhǔn)面的限度； 測(cè)量的基本工作及原則。 采用教具、掛圖： 多媒體課件 復(fù)習(xí)、提問： 、測(cè)設(shè)的區(qū)別是什么？ 、鉛垂線的概念及作用？ ？ ？ ？ 課堂小結(jié)： 這次課我們首先重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩個(gè)重要概念，高程和高差，實(shí)際上這兩個(gè)概念在我們的生活中已經(jīng)有了模糊的認(rèn)識(shí)，通過這次課，大家要深刻地領(lǐng)會(huì)這兩個(gè)概念，實(shí)際上這兩個(gè)概