【正文】 ： 第一章 緒論 第一講 建筑工程測 量的任務 及地面點平面位置的確定 課型： 講授 教學目的與要求： 了解測量學的概念及分類、地球的形狀和大小； 理解測定和測設的概念和區(qū)別、建筑物的施工測量、水準面和水平面區(qū)別、三種坐標的適用范圍、高斯平面直角坐標 x， y的含義； 掌握大地水準面、鉛垂線的概念及作用，測量學與數(shù)學中的平面直角坐標系的區(qū)別、測量工作的實質、地面點位置的表示方法。 教學重點、難點： 重點：測定和測設的區(qū)別； 地面點位置的表示方法； 大地水準面、鉛垂線的概念及作用； 測量學與數(shù)學中的平面直角坐標系的區(qū)別。 難點：高斯平面直角坐標 采用教具 、掛圖： 地球儀、世界地圖、多媒體課件 復習、提問： ，你注意到了哪些測量問題，你能想明白嗎？ ？ 課堂小結： 通過這次課，我們首先學習了測量學的概念，它包括了兩個主要內容，測定和測設，大家回顧一下，然后我們了解了一下測量學的主要分支和建筑工程測量的內容。接下去我們學習了測量工作的實質，如何確定點的三維坐標，如何在地球上建立坐標系，重點要弄清楚高斯平面直角坐標的建立辦法，以及在小區(qū)域范圍內建立獨立平面直角坐標系的方法，要清楚這兩種坐標系與數(shù)學上平面直角坐標系的 區(qū)別和聯(lián)系。 作業(yè)： 教科書第 10頁 3題、第 11頁 8題 課后分析： 引言： ，貫穿于施工過程始終； ，每周 6 學時，包含七個實驗，實訓兩周，第十八周考試； 、地形圖測繪、測設等幾方面內容，要求學會儀器操作和測量方法。 第一章 緒論 第一講 建筑工程測量的任務 及地面點平面位置的確定 一、 測量學的概念 ： 研究三維空間中各種物體的形狀、大小、位置、方向和其分布的學科 。 ： 測定（測繪或測圖）： 是指使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列特征點的測量數(shù)據(jù)，或將地球表面的地物和地貌縮繪成地形圖。 測設（放樣或放線）： 是指用一定的測量方法將設計圖紙上規(guī)劃設計好的建筑物位置，在實地標定出來，作為施工的依據(jù)。 圖測量方法測量儀器實地 ?? （四要素），測定與測設是逆過程。 ： 大地測量學（幾何、物理、衛(wèi)星）、海洋測繪學（水體、海底）、攝影測量與遙感學（地籍、火災）、普通測量學（地形）、工程測量學、地圖制圖學。 工程測量學內容：建筑工程測量、公路測量、鐵路測量、礦山測量、水利工程測 量。 二、 建筑工程測量的任務 ： 研究建筑工程在勘察設計、施工和運營管理階段所進行的各種測量工作的理論、技術和方法的學科。 ： 勘察設計：大比例尺地形圖 施工：施工控制網、場地平整測量、定位、放線、基礎、主體施工測量（放樣、構件安裝、質量檢驗）、竣工圖測量 運營管理：變形觀測 三、 地面點位的確定 引述笛卡兒坐標系，測量工作的實質： 測量工作的實質是 確定地面點的位置（三維坐標） ，如何在地球上建立相互垂直的三位坐標系？ ①自然球體 ②大地體（大地水準面包裹的球體） 鉛垂線： 重力的方向線。 基準線（高程必須沿鉛垂線方向來衡量；高斯平面坐標沿鉛垂線方向投影） 水準面：處處與重力方向線垂直的連續(xù) 曲面 。有無數(shù)個。 水平面：與水準面相切的平面。 大地水準面：與平均海水面相吻合的水準面 ?；鶞拭妫ń^對高程的起算面，球面坐標高程為零的球面）。 ③ [平滑 ]→地球橢球體（地理經緯度）→ [扁率小 ]→球體（高斯平面）→ [大半徑小區(qū)域 ]→局部平面（獨立平面直角坐標）。 ：利用高斯投影法建立的平面直角坐標系。用于在廣大區(qū)域內確定點的平面位置。 高斯投影法：將地球劃分成若干帶，然后將每帶按中央子午線不變 投影到圓柱面，再展成平面（除子午線上距離均變長）。 6176。帶中央子午線的經度 ???? 360 N? ； 3176。帶 N??30? 。 例：東經 112176。 21′所在 6176。帶、 3176。帶中央子午線經度和帶號。 解：????????????????????? ?????????????? 1113733715236315110303112112 11131961912418612112 00 ?? 帶，在）（ 帶，在第 地球空間信息學：對所研究的物體，包括地球的整體及其表面和外層空間的各種自然和人造實體，利用接觸與非接觸式測量儀器、傳感器及其組合系統(tǒng)，對這些實體進行信息的采集、量測、存儲、管理、更新、分析、顯示、分發(fā)和利用的一門科學和技術 可以看出 3176。帶每隔一帶與 6176。帶中央子午線是一致的，這與規(guī)定 3176。帶從 176。有關。 規(guī)定： X 坐標向北， Y 坐標向東為正；保證中國區(qū)坐標為正值， Y 軸向西移動 500km，前面加注帶號。 X 值表示點到赤道的距離， Y值表示點到中央 子午線平移后的 Y 軸距離。（在帶間換算應注意帶號影響） 早期為從原蘇聯(lián)引測的 1954 年北京坐標系，目前采用的國家坐標系稱為“ 1980 年國家大地坐標系”，大地原點在陜西涇陽永樂鎮(zhèn)。 ：當測區(qū)范圍較小時，可以用測區(qū)中心點的水平面來代替大地水準面，在其上建立的測區(qū)平面直角坐標系，稱為獨立平面直角坐標系。（局部區(qū)域內確定點的平面位置） 規(guī)定 ： 南北縱軸為 x軸，向北增加；東西橫軸為 y 軸，向東增加； 坐標原點一般選在測區(qū)的西南角，使測區(qū)內各點坐標均為正值； 坐標象限按順時針方向編號。（數(shù)學 中的公式不需作任何變更應用到測量計算中） 與數(shù)學坐標系區(qū)別： x， y軸方向不同，象限順序不同 與數(shù)學坐標系聯(lián)系：按照 y=x 旋轉 90176。即完全重合 2021/2021學年第一學期 課題： 第一章第二講 地面點的高程、水平面代替水準面的限度、測量工作的基本工作及原則 課型： 講授 教學目的與要求： 了解水平面代替水準面的限度；相關法律與法規(guī)。 理解測量的基本工作及原則；高差的方向和正負；高差的大小與高程起算面的關系。 掌握絕對高程、相對高程的概念及其區(qū)別；高差的概念。 教學重點、難點： 重點：絕對高程、相對高程 的概念及其區(qū)別； 高差的概念； 測量的基本工作及原則。 難點：水平面代替水準面的限度； 測量的基本工作及原則。 采用教具、掛圖： 多媒體課件 復習、提問： 、測設的區(qū)別是什么？ 、鉛垂線的概念及作用？ ？ ？ ？ 課堂小結： 這次課我們首先重點學習了兩個重要概念，高程和高差，實際上這兩個概念在我們的生活中已經有了模糊的認識，通過這次課，大家要深刻地領會這兩個概念，實際上這兩個概