知識(shí)講座策劃書(shū)模板(4篇)與知青聚會(huì)講話(huà)稿匯編(已修改)
2024-11-22 23:42 本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)講座策劃書(shū)模板(4篇)與知青聚會(huì)講話(huà)稿匯編第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)知識(shí)講座策劃書(shū)模板(4篇)一、講座主題：走進(jìn)心理學(xué)，心理知識(shí)講座； . 二、主講人：心理咨詢(xún)中心聶老師、高老師。 三、活動(dòng)時(shí)間：4月20號(hào)下午2點(diǎn)半；4月27號(hào)下午2點(diǎn)半。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：舊教學(xué)樓501。 五、活動(dòng)意義：主要是為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓我們可以更勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)人生。 六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：心理咨詢(xún)中心。 七、講座對(duì)象：朋輩、心協(xié)；心理部干部；大一、大二所有心理委員和團(tuán)支書(shū)。 八、當(dāng)日講座現(xiàn)場(chǎng)工作安排 會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話(huà)筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫(xiě)，擺放桌椅及水（會(huì)計(jì)系與人文系負(fù)責(zé)）。 具體工作安排： （1）2點(diǎn)工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé)）。 （2）臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話(huà)筒的調(diào)試。 （3）2點(diǎn)20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通。 （4）預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)2點(diǎn)25分開(kāi)始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息、就坐。 （5）講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。 九、講座流程形式：講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合 引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序。 看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。 主持人引言及介紹主講人。 主講人講授。 提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答（安排人員傳遞話(huà)筒，并防止冷場(chǎng)）。 主持人結(jié)語(yǔ)。 安排學(xué)生有序退場(chǎng)。 活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。 十、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)： 報(bào)告開(kāi)始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。 若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問(wèn)答情況，需要話(huà)筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。 報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)
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