幼兒園園務(wù)工作計劃書報告20xx與幼兒園園務(wù)工作計劃例文匯編(已修改)
2024-11-22 23:22 本頁面
【正文】 幼兒園園務(wù)工作計劃書報告2018與幼兒園園務(wù)工作計劃例文匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園園務(wù)工作計劃書報告2018一、工作目標(biāo)：。、園林式校園。二、主要內(nèi)容與措施(一)園務(wù)管理抓規(guī)范，搞創(chuàng)建，創(chuàng)品牌在托幼辦的幫助下，完善領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：園長負責(zé)全面管理、財務(wù)、人事。后勤助理負責(zé)后勤管理、法制安全和家長工作。業(yè)務(wù)助理負責(zé)教育教學(xué)、教研科研、德育工作、園本研修。班子人員在思想上強化三個意識：一體意識、開拓意識、服務(wù)意識，努力形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關(guān)系。在管理過程中，建立健全各種常規(guī)，工作有依據(jù)、有程序、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任、有評價，形成完整的體系。在具體管理上抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點、做精細，力爭凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。園領(lǐng)導(dǎo)參與教育教學(xué)實踐第一線，每周堅持到班聽課、指導(dǎo)一日活動組織。以照片、文字等形式在網(wǎng)站、宣傳欄定期公布幼兒園重大活動，上報江寧教育信息網(wǎng)。根據(jù)市優(yōu)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，完善資料，裝訂歸檔。整頓環(huán)境和班級一日活動組織，迎接市優(yōu)質(zhì)園區(qū)級評估、市級驗收，確保通過。參加區(qū)幼教教科研共同體，力爭以共同體模式為抓手，強化本園課題《整合課程背景下幼兒園早期閱讀集體活動的實踐研究》，結(jié)合我園教師、幼兒、地域、管理者理念等因素的差異性，在共性品牌特點的指導(dǎo)下，體現(xiàn)本園的獨特性，發(fā)揮文化建設(shè)參與閱讀環(huán)境打造的優(yōu)勢，在公共區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上營造“書香情境”，在課程設(shè)置中增加“早閱課程”，在教師培訓(xùn)中注重“早期閱讀教育”，在保教服務(wù)中優(yōu)先“閱讀配置”，在表現(xiàn)形式上有“園長媽媽講故事”，有閱讀室里現(xiàn)代化電子視聽閱讀，有科發(fā)室的“花園里有什么”互動墻，有親子區(qū)的閱讀延伸作品展，有“閱讀節(jié)”的繪本音樂劇表演.....讓閱讀無處不在，閱讀無時不在。逐漸形成本園獨特的品牌特色。(二)保教工作抓質(zhì)量，促科研，顯特色在實踐中根據(jù)課程設(shè)置的要求，在一日生活的各個環(huán)節(jié)實施教育，逐步提高教師的互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。根據(jù)本園大部分教師是初入職
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