20xx骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃2(已修改)
2025-11-15 04:15 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃 新時(shí)代的老師應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀，改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)，讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭作用，從而推動(dòng)教學(xué)和教育的發(fā)展。下面是范文網(wǎng)小編整理的骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“xx”規(guī)劃》等文件精神，切實(shí)落實(shí)徐匯區(qū)20xx——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實(shí)自己的教育理論功底，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
二、個(gè)人情況分析：
我從事教師工作已有二十年，回顧這充滿酸甜苦辣二十載，我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識(shí)，就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手，賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。xx年x月，我有幸被評(píng)為局拓展型學(xué)科的骨干教師。對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該珍惜這次機(jī)遇，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識(shí)強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。因?yàn)橹挥性诓粩嗟陌l(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，才能滿足學(xué)生的需求。也只有這樣，才能在不斷的發(fā)展中提升自我。
三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
教育教學(xué)實(shí)踐與研究：全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。準(zhǔn)確定位，“用活”和“活用”教材。提高研究，反思教學(xué)，創(chuàng)作教學(xué)，發(fā)展教學(xué)的能力，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
積極實(shí)踐，提升教學(xué)科研能力：參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與學(xué)校的課題研究，同時(shí)開(kāi)展自己的課題研究工作，參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課
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