青少年科技創(chuàng)新實驗室申報材料——項目工作總結(已修改)
2024-12-31 19:07 本頁面
【正文】 ***市青少年科技創(chuàng)新實驗室試點 （ ***中心學校） 項 目 工 作 總 結 ***中心學校 二 O一 O年 十二 月 2 目 錄 一、 學 校 情況介紹 ……… …………… …………………… 34 二、項目的提出…………………………… ……………… 45三、項目研究的主要目標及研究的主要內(nèi)容… ………… 67 四、項目研究的具體措施…………………… …………… 78 五、項目研究的方法 … …………………………… …… 913 六、項目研究的過程 …………… ……………………… 1416 七、項目實施后完成的 內(nèi)容 ……… …………………… 1617 八、項目研究的成果 … ………… …………………… 1719 九、項目實施中存在的問題及解決問題的方法 … … 1920 十、今后的研究設想 ……………………… ………… 2021 3 一、 **小學情況介紹 **小學始建于 1910 年，至今有一百年的歷史。 一百年來，承載著每一屆校友敦實的足音，母校走過了一個世紀的歷程。春華秋實， **小學的今天已是春色滿園 ,桃李芬芳。 學校占地。學?，F(xiàn)有 47個教學班， 2490名學生， 137名教職工；教師中大學本科 及以上學歷 90 人，占全校教師總數(shù)的 65%，大專學歷 38人，占總數(shù)的 27%，其余為中專學歷。學?，F(xiàn)有小學高級教師 72 人，占總數(shù)的 52%。近年來，學校培養(yǎng)出省級特級教師 2人，省、市、縣級學科帶頭人、骨干教師 21人。 如今的**小學辦學規(guī)范、特色鮮明， 我們的校風是：團結進取，開拓創(chuàng)新；教風是：嚴謹求實，敬業(yè)高效；學風是：樂學多思，勤奮上進。 近年來，學校在教研方面，認真學習鉆研和貫徹新課標，圍繞 “自主、合作、探究學習”的主題開展研究。教師轉(zhuǎn)變觀念，改變角色，以學生為主，尊重學生人格，保護學生求異思維。發(fā)展學生個性 。在課堂教學中，徹底改變陳舊模式，做到師生平等，學生自主、生生互動、師生互動的學習方式。通過努力探索，大膽實踐，已取得了一定的經(jīng)驗和成績。 長期以來，我校的教育教學效果顯著，學校先后榮獲 全國示范家長學校、全國雛鷹大隊、 **省一級三等師范學校、 **省文明學校、省雙合格優(yōu)秀（示范）家長學校 、 省農(nóng)村流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學校 、 **省留守少年兒童心靈驛站示范點、 **市體育傳統(tǒng)田徑學校、市科普教育示范學校、市農(nóng) 4 村中小學現(xiàn)代遠程教育先進具體、市文明學校、市文明單位、市先進職工之家、市校園文化建設先進單 位、市留守兒童少年之家、市少先隊 A 級管樂隊、縣先進雛鷹大隊、縣平安學校、縣德育先進集體、縣綠色學校 、縣素質(zhì)教育先進集體 等榮譽稱號。 學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進、齊全，建有多媒體教室，德育室、學生計算機室、體操舞蹈室、音樂室、科學實驗室等多功能教室，并結合科技創(chuàng)新實驗室，科技創(chuàng)新教育設施走在全縣小學前列，最讓學校驕傲的是擁有一支德高業(yè)精、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、有強烈事業(yè)心和責任感的年輕科技教師隊伍；我校有專職科技教師 6 人，都具有大專及以上學歷，此外有兼職科技教師 12 入，為項目實施打下了堅實的基礎。 二、項目 的提出 科學技術是第一生產(chǎn)力，是推動社會進步的強大動力，在即將到來的知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新意識和實踐能力是一個人最重要的素質(zhì)。創(chuàng)新意識取決于科學素質(zhì)的高低，根據(jù)中科院等機構專家完成的《中國科普現(xiàn)狀調(diào)查報告》， 2021年，中國公眾具備基本科學素養(yǎng)的比例為 2％，較發(fā)達國家落后二三十年，成為制約我國科技水平提升和國際競爭力的重要原因，培養(yǎng)和提高科學索養(yǎng)應該從青少年科技教育抓起，學校是對青少年進行科技教育的主要陣地，身處基礎教育第一線的學校，不僅要把科技教育融入到 各 門學科之中，還要加強課外科技教育基地的建設 5 和發(fā)展，而“ **地區(qū)青少年科技創(chuàng)新實驗室”是融青少年科技創(chuàng)新和實踐教育功能于一體的陣地，它的建設超越了傳統(tǒng)教育中的單一教室教學環(huán)境，自 2021年由 **市科學技術局創(chuàng)建以來，產(chǎn)生了積極的社會效應，不僅為各級青少年科技創(chuàng)新大賽輸送出優(yōu)秀的作品和人才，而且以此為核心，開展的一系列活動為培養(yǎng)和提高青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力做出了積極的貢獻，已經(jīng)成為青少年科技教育的重要途徑。 在日趨激烈的社會競爭中，如何提高青少年一代的科學素養(yǎng)水平，提高青少年的實踐能力，開拓青少年的聰明才智，一直是我校的辦學理念。學校一直以科研為先導，以科研促 科技，走特色興校之路，取得了累累碩果。近 兩 年來，我校師生 中 陶麗瓊 老師獲省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教育方案二等獎， 楊雨泉老師指導袁一舒同學創(chuàng)作的科幻繪畫《管道清潔夫》選送全國科技創(chuàng)新大賽。 為提升我?？萍冀逃?，學校特聘請了 2 位校外科技輔導員，以加強外聯(lián)和專業(yè)指導：蜜蜂報主編唐順江老師、縣科技局吳志軍副局長。學校除了在三至六年級開設《科學》和《信息技術》，配備專業(yè)教師，開展正常的教學工作，還成立了兩個科技興趣小組，兩個電腦興趣班，每周開展興趣活動，激發(fā)學生的科學興趣，培養(yǎng)他們的動手能力。 多年來， **小學依托《科 學》學科教學，以科技創(chuàng)新競賽為點，以科技創(chuàng)新興趣小組為線，以
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1