20xx小學六年級語文教研組工作計劃5篇(已修改)
2024-11-19 23:18 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學六年級語文教研組工作計劃5篇 六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最后一個年級(五四學制的學校為初一年級)。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的基礎。時刻準備，萬萬不可怠懈，不可松懈。六年級的學生也正處于心理發(fā)展的驟變期，所以家長和老師要共同引導和幫助他們正確的認知人物及社會。下面是小編收集整理的小學六年級語文教研組工作計劃5篇范文，歡迎借鑒參考。
小學六年級語文教研組工作計劃5篇(一)
一、指導思想
本學期，崇文路校區(qū)六年級組堅持以學校教導處教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，做好教學與科研工作。倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、重點工作
“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內研究課，35歲老師上邀約課，注重常規(guī)教研。
“七彩語文杯”書法比賽的契機，組織本年級年級學生硬筆書法比賽，掀起寫好鋼筆字的熱潮。
、課例，切實加強課外閱讀的指導。
，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。
，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。
，及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結論文、教學論文，提高自身素質。
三、具體工作安排
九月份
，制訂教研組計劃。
，明確分工。
，并布置各班學生配備，統(tǒng)一古詩文選背篇目。
，評出5名優(yōu)秀獎，推薦12副優(yōu)秀作品參加學校評獎。
“每周一練”，并及時掛墻展示。
十月份
，每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩。
，充分利用學校給各班所配課外書，保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動，及時留存活動資料。
“組內研究課”升級申報“校級邀約課”。
。
。
十一月份
，迎接教導處的期中教學檢查工作。
。
。
，評選“班級閱讀明星”。
十二月份
，做好提前自查，特別是課堂習作本和練筆情況。
，積極開發(fā)課本中的習作資源。
，認真跟帖。
，做到資源共享，進度同步。
。優(yōu)差生輔導總結，因材施教提高輔導效益。
一月份
“閱讀小明星”，各班整合課外閱讀圖文資料，積極申報“書香班級”。
、閱卷工作，成績匯總。
小學六年級語文教研組工作計劃5篇(二)
一、指導思想
在學校教導處的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組
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