【總結(jié)】加法的初步認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)124123223141433545復(fù)習(xí)鞏固1323人和2人，合起來(lái)是多少人？5新知探究13把3人和2人合起來(lái)，可以用加法計(jì)算?！犹?hào)3加2等于52＋＝5
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】你能提出什么問(wèn)題？432++=連加先算4+3=7再算7+2=99（個(gè)）一共有多少只兔子？432++=連加4+3+2=799（個(gè)）一共有多少只兔子？512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
2024-12-13 20:25
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)位置回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講游戲?qū)胝n后作業(yè)4有趣的游戲——認(rèn)識(shí)位置QD一年級(jí)上冊(cè)一、游戲?qū)胝?qǐng)大家跟我們一起做你能提出什么問(wèn)題？二、你說(shuō)我講寫字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】講講算算三車上有17個(gè)兒童，有7個(gè)兒童下車了，條件問(wèn)題還剩幾個(gè)兒童？求剩余算式：17–7=10（個(gè)）講一講想一想算一算答一答可以這樣做：車上有17個(gè)兒童答：還剩下10個(gè)兒童。條件問(wèn)題車
2024-11-17 10:03
【總結(jié)】加減混合教學(xué)內(nèi)容：課本第58—61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步體會(huì)加法和減法的意義，能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問(wèn)題。2、掌握加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解加減混合算式的意義；能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問(wèn)題，掌握加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。難點(diǎn)
2024-12-08 11:10
【總結(jié)】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容：教科書第58頁(yè)信息窗8。教學(xué)目標(biāo)：“小猴子學(xué)釣魚”的具體情景，體會(huì)10以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義，能正確口算10以內(nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。，鼓勵(lì)用多種算法去解決問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)有條理思考問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。，養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。通過(guò)解決問(wèn)題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】1～5的認(rèn)識(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單擊圖片可鏈接到動(dòng)態(tài)交互動(dòng)畫頁(yè)面23451阿拉伯?dāng)?shù)字，是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”（也可以說(shuō)是人們弄錯(cuò)，誤稱
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。，探究學(xué)習(xí)方法。你會(huì)寫嗎？分成兩堆，可以怎樣分？431分成兩堆，可以怎樣分？422分成兩堆，可以怎樣分？413413422431你會(huì)把2、3、5也分一分嗎？試一試！32
2024-11-17 02:30
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫老師33任何數(shù)加上0或減去0還等于這個(gè)數(shù)。444400410211453255004442223330011............1
2024-11-17 10:10
【總結(jié)】重疊問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)（一）QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？這一行大雁一共有多少只？二、你說(shuō)我講
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】你看，穿花衣服的大雁多么漂亮！從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。這一行大雁一共有多少只？畫圖試試從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。這一行大雁一共有多少只？從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136＋3－1＝8(只)所以，這行大雁一共有8只。我
2024-11-17 02:37
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識(shí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)8雪山樂(lè)園——總復(fù)習(xí)一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？一共有幾只小鳥(niǎo)？我走到第10個(gè)臺(tái)階了。我第一。今天來(lái)了10個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧，多美的冰雕！
【總結(jié)】又對(duì)又快1＋2＝2＋1＝3＋1＝3+2=2+3=5-1=5-2=5-3=5-4=4-1=3-1=3-2=2-1=3345543213211（3）(
2024-11-17 20:31
【總結(jié)】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
【總結(jié)】20以內(nèi)的進(jìn)位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？14976+89+59+4二、你說(shuō)我講：本單元你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？20以內(nèi)進(jìn)位加法8加幾9加幾6、7加幾：20以內(nèi)的進(jìn)位加法用什么方
2024-11-17 10:23
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