人教新課標三年級下冊數學教案數學廣角—重疊問題1(已修改)
2024-12-29 20:19 本頁面
【正文】 （人教新課標）三年級數學下冊教案 數學廣角 — 重疊問題 1 教學內容： 三年級下冊數學教科書第 108 頁例 1 教學目標： ，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 。 、善于思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學重難點： 借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 教學準備： 練習紙、姓名卡片兩張。 教學過程及設計意圖： 一、課前交流 ，好嗎？請聽： 兩對父子一起到餐廳吃飯，服務員只給了他們 3個飯碗，為什 么？（師板書：爺爺、爸爸、兒子）【圍繞本課教學內容，讓學生猜一個有重疊問題的腦筋急轉彎為交流內容，為下面的教學打下基礎?！? 二、探究新知 （一）巧妙設題，直觀感悟 師：課前老師了解到我們班的學生有很多的興趣愛好，有的喜歡運動，有的喜歡看書??也有的喜歡的不只一樣。今天我想來一個現場調查，了解大家對音樂、美術的喜歡情況。（師板書：喜歡音樂、喜歡美術） 師：如果你喜歡音樂，就把自己的名字卡片貼到喜歡音樂的下面；喜歡美術的，就貼到美術的下面，如果兩個都喜歡，那么你就各貼一張；如果兩樣都不太喜歡，那么 你就把你的名字貼到最右邊這個角落，大家明白了嗎？ 師選擇其中一組學生上來貼名字 請第一組學生上來：貼名字卡片。 喜歡音樂 喜歡美術 □□□ □□□ □□□ □□□ ?? ?? 【根據學生的實際情況，在教材處理上，我選擇更貼近學生生活實際的題材 —— 現場調查學生喜歡音樂、美術的情況，這樣處理使學生感受到數學問題來源自己身邊，而且讓三年級學生把自己的名字貼到黑板上應該說大大激發(fā)學生的學習 興趣?！?
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