人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)平年、閏年(已修改)
2024-12-29 20:19 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)平年、閏年 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 經(jīng)歷比較、歸納的過(guò)程，知道平年、閏年及季度；記住平年、閏年和各季度的天數(shù)；掌握判斷平年與閏年的方法。 2. 能力目標(biāo)： 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)日常生活與數(shù)學(xué)知識(shí)是密切相關(guān)的，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和能力。 3. 情感目標(biāo)： 了解一些宇宙天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律與年、月、日關(guān)系的常識(shí)，引發(fā)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生好奇心，激發(fā)探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握判斷某一年份是平年，還是閏年的方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件 、 2021 年和 2021 年的年歷卡。 20212021 年 2 月的月歷。 教 學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題： 1. 提問(wèn)：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)知道了關(guān)于年、月、日的哪些知識(shí)？（一年有12 個(gè)月，有 31 天的月份是大月，有 30 天的月份是小月……） 2. 談話：前不久，小明碰到了一個(gè)難題，同學(xué)們想知道嗎？ （ 1）講述或課件出示：背景出示 2021 掛歷，小明說(shuō)：我有一個(gè)非?？蓯?ài)的弟弟，他是2021 年出生的，再過(guò)幾天就滿一周歲了。全家人都在為弟弟準(zhǔn)備生日呢，我也為弟弟買(mǎi)了一份生日禮物，準(zhǔn)備在弟弟生日那天送給他?？?2021 年的年歷上怎么沒(méi)有弟弟的生日呢？同學(xué)們，你知道這是怎么回事嗎？ （ 2）提問(wèn)：你對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎樣理解的？ 二、探索交流，解決問(wèn)題： 1. 小組合作探究： （ 1）請(qǐng)同學(xué)們拿出 2021 年和 2021 年的年歷卡，對(duì)照著找一找，小明的弟弟應(yīng)該是 2021年的哪一天出生的？ （ 2）反饋：找到了小明弟弟的生日了嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ （ 3）小結(jié)：對(duì)， 2021 年
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