【總結】泉水教學目標:“哦、股”等八個字,會寫“互、泉”等九個字。,背誦自己喜歡的部分。,從小樹立熱愛大自然,保護資源的思想感情。教學方法:本課采用情景教學法,使用多媒體電化教學技術,創(chuàng)設課文所表現的情景,幫助學生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學習興趣。教學重點:識字、寫字、朗讀課文。第一課時
2024-12-13 00:45
【總結】雷雨成蕾麗海陽市辛安鎮(zhèn)第一小學教學目標會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文,通過聲音語調表現雷雨前后的不同景象。理解課文并能復述課文。有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。教學重、難點:重點:會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文。難點:體會文章的寫作順序并大
2024-12-11 07:06
【總結】守株待兔設計理念:,培養(yǎng)學生的感悟力。感悟是理解的基礎。本課讓學生在教師的范讀中得到啟示,再通過自讀自悟,交流討論等方式讓學生自己去理解寓意。,發(fā)展學生的口語交際能力。想象是創(chuàng)造性思維的前提。在學生理解了寓意的基礎上擴展聯想,扮演多種角色進行勸說,體現了學以致用的教學原則。在雙向互動的情境中,發(fā)展了學生的口語交際能力。學習目標:6
2024-12-13 00:46
【總結】草教學目標:6個生字,認識5個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。課前準備、田邊、河邊等處的野草。,荒原野草圖,朗讀課文的錄音帶。教學時間:2課時教學過程第一課時一、復
2024-12-13 20:13
【總結】畫風教學目標:,領會文中小朋友的創(chuàng)意。,訓練學生的口頭表達能力。。教學重點:朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意。教學難點:培養(yǎng)孩子遇事要善于動腦筋想辦法。教具準備:多媒體課件。學具準備:繪畫紙,水彩筆(或蠟筆、油畫棒)一、激趣導入聽,這是什么聲音?(播放風的聲音)今天,我們就來做個和風有關的游戲,好嗎?
2024-12-13 10:55
【總結】玩具柜臺前的孩子教學目標:11個字。,學習關愛父母、關愛他人的好品質。教學方法:自讀自悟。教學準備:預習課文。教學時間:1課時。教學流程:一、情境導題。。出示課文的第一幅圖、說話:這是什么地方?什么時候?你是怎么看出來的?有什么人?相機教學生字詞“玩具”“柜臺
【總結】雷鋒叔叔,你在哪里教學目標:12個字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,懂得奉獻愛心,樂于助人。教學重、難點::認字、寫字、朗讀課文。:課文的感情朗讀、背誦。將奉獻旨意內化心靈,外化行動。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟。教學準備:投影儀、卡片
2024-12-13 00:44
【總結】郵票齒孔的故事教材分析:這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事,一個由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。這篇課文告訴我們的,不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經過,它還告訴我們,發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。教學目標:13個字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,從帶
【總結】郊游備課組二年級單元第七單元(3-1)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內容唱《郊游》動我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會》教學目標,能對大自然產生濃厚興趣,感受自然與生活的美好?!督加巍贰ⅰ对啤?、《旅行之
2024-12-13 00:43
【總結】第21課畫家和牧童教學目標:13個字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質。,也要謙虛謹慎。重點難點::認字、寫字、朗讀課文。:朗讀感悟。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟教學準備:投影儀、生字卡
2024-11-19 10:50
【總結】第一篇:人教版二年級下冊人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計 人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計內蒙古呼和浩特市新城區(qū)青山小學張丹第一課時 本課教學目標: 1、認識13個生字,會寫三個帶有...
2024-10-17 20:48
【總結】教案人教版小學二年級《畫家和牧童》其它雜項 《畫家和牧童》是人教版第四冊第六組的第一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童大膽指出大畫家戴嵩畫中的錯誤,戴嵩謙虛接受的故事,從多個角度表現了兩個人物的優(yōu)秀質...
2025-01-25 22:06
【總結】拔苗助長教材分析:這則寓言是北師大版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第7主題單元《愿望》的第一課,課文通過種田人拔苗助長的故事,讓學生初步懂得光有美好的愿望是不夠的,還要有好的措施,讓學生明白“欲速則不達”的道理。學情簡析:學生對生字和閱讀的學習方法有了一定的基礎,有初步的質疑問難、參與評價等方面的能力。最近,我校開設的校本課程《小小種
【總結】找春天教材簡說:春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們——找春天去吧!我們到校園里找一找,到野外去找一找。課文語言優(yōu)美,充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天了嗎?從哪里找到的?怎樣找到的?激發(fā)學生多讀書吧。讀著這些語句,領會其中的情與趣,我們會感到回味無究。學習目標:9個生字,會寫9個字。、流
【總結】筍芽兒教學目標:14個生字,會寫9個字。、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。,能從故事中吸取力量,陶冶情操。教學重點:難點識字寫字,能用自己的方法記下生字。朗讀課文,感受筍芽兒積極向上的精神。教具準備:生字卡片教學掛圖教學過程:第一課時