【正文】 杜絕校園欺凌杜絕校園欺凌共建和諧校園共建和諧校園七、七、 如何讓欺凌遠離校園？如何讓欺凌遠離校園？一、一、 什么是校園欺凌什么是校園欺凌二、二、 校園欺凌的主要表現(xiàn)行為校園欺凌的主要表現(xiàn)行為三、三、 校園欺凌的特點校園欺凌的特點四、四、 校園欺凌的危害及后果校園欺凌的危害及后果五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果六、六、 如何正確應對校園欺凌？如何正確應對校園欺凌？CONTENTS什么是校園欺凌什么是校園欺凌Part 1一、一、 什么是校園欺凌什么是校園欺凌中小學生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學校和中等 職業(yè)學校） 內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。這樣的界定明確了三個要點：一是明確了學生欺凌的范圍，是發(fā)生在校園內外、學生之間事件；二是明確了學生欺凌的構成要素，包括發(fā)生的單次或者多次、主觀上的故意、表現(xiàn)的多種形式、損害的多個方面等四個要素；三是強調學生欺凌與學生之間打鬧嬉戲的區(qū)別。一、一、 什么是校園欺凌什么是校園欺凌 針對近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件，日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā) 《 關于開展校園欺凌專項治理的通知 》 ，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。 國務院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示，指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。校園欺凌的主要表現(xiàn)行為校園欺凌的主要表現(xiàn)行為Part 2二、二、 校園欺凌的主要表現(xiàn)行為校園欺凌的主要表現(xiàn)行為l 叫受害者侮辱性綽號 。指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。l 對受害者的重復的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。l 干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。l 欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。l 傳播關于受害者的消極謠言和閑話。l 恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。二、二、 校園欺凌的主要表現(xiàn)行為校園欺凌的主要表現(xiàn)行為l 讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。l 中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他l 分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。l 敲詐：強索金錢或物品。l 畫侮辱畫。l 網(wǎng)上欺凌 (Cyberbullying)，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。二、二、 校園欺凌的主要表現(xiàn)行為校園欺凌的主要表現(xiàn)行為毀毀 罵罵嚇嚇傳傳打打辱罵，諷刺，貶低，中傷受害者打架，斗毆 恐嚇，威脅，逼迫受害者做不愿意做的事情網(wǎng)上散播謠言，人身攻擊損壞受害者書本衣服等個人財物校園欺凌的特點校園欺凌的特點Part 3三、三、 校園欺凌的特點校園欺凌的特點低齡化低齡化 反復性反復性 群體性群體性% 的人經(jīng)常被高年級人欺負% 的人偶爾被人欺負 49% 的人承認對其他同學有過不同程度的暴力行為87% 曾遭受過不同程度的暴力行為校園欺凌的危害及后果校園欺凌的危害及后果Part 4四、四、 校園欺凌的危害及后果校園欺凌的危害及后果擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學們正常的學習和生活。嚴重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。四、四、 校園欺凌的危害及后果校園欺凌的危害及后果給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔。人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事。構成故意傷害罪，被追究刑事責任。失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴厲的強制措施。校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果Part 5五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果我國 《 治安處罰法 》《 民法通則 》《 未成年人保護法 》 有關校園欺凌的相關規(guī)定：第九條 對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機關可以調解處理。經(jīng)公安機關調解、當事人達成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調解未達成協(xié)議或者達成協(xié)議后不履行的，公安機關應當依照本法的規(guī)定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟?！　? 　五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果第四十一條 脅迫、誘騙或者利用他人乞討的，處 10日以上 15日以下拘留，可以并處 1000元以下罰款。反復糾纏、強行討要或者以其他滋擾他人的方式乞討的，處 5日以下拘留或者警告。第三節(jié) 侵犯人身、財產權利的行為和處罰第四十條 有下列行為之一的，處 10日以上 15日以下拘留，并處 500元以上 1000元以下罰款 。情節(jié)較輕的，處 5日以上 10日以下拘留，并處 200元以上 500元以下罰款：(一 )組織、脅迫、誘騙不滿 16周歲的人或者殘疾人進行恐怖、殘忍表演的 。(二 )以暴力、威脅或者其他手段強迫他人勞動的 。(三 )非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身體的。五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果(一 )寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的 。(二 )公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的 。(三 )捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的。(四 )對證人及其近親屬進行威脅、侮辱、毆打或者打擊報復的 。(五 )多次發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的 。(六 )偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的?！　〉谒氖l 有下列行為之一的，處 5日以下拘留或者 500元以下罰款 。情節(jié)較重的，處 5日以上 10日以下拘留，可以并處 500元以下罰款：五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果第四十四條 猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節(jié)惡劣的，處 5日以上 10日以下拘留 。猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿 14周歲的人或者有其他嚴重情節(jié)的，處 10日以上 15日以下拘留。第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處 5日以上 10日以下拘留，并處 200元以上 500元以下罰款 。情節(jié)較輕的，處 5日以下拘留或者 500元以下罰款。 有下列情形之一的，處 10日以上 15日以下拘留，并處 500元以上 1000元以下罰款：　　 (一 )結伙毆打、傷害他人的 ?！　?(二 )毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿 14周歲的人或者 60周歲以上的人的 。　　 (三 )多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。五、五、 校園欺凌需要承擔的后果校園欺凌需要承擔的后果已滿 14周歲不滿 18周歲已滿 16周歲已滿 14周歲不滿 16周歲14周歲以下A G E應當從輕或是減輕處罰應當負刑事責任犯故意殺人，故意傷害，致人重傷或是死亡，強奸，搶劫，販毒，放火，爆炸，投毒罪的應當負刑責完全無刑事責任如何正確應對校園欺凌？如何正確應對校園欺凌？Part 6六、六、 如何正確應對校園欺凌？如何正確應對校園欺凌？北京西城法院經(jīng)審理查明， 2024年 2月 28日 15時至 22時間， 朱某伙同另外 4名被告人在本市西城區(qū)某職業(yè)學院女生宿舍