挑山工教案8篇練習設計3(已修改)
2024-11-18 23:18 本頁面
【正文】 挑山工（教案8篇+練習設計）3 教學要求： 1學習用聯(lián)系上下文的方法，體會含義深的句子?！ ?會有感情地朗讀課文?！ ?理解課文內(nèi)容，學習挑山工認定目標、堅持不懈、腳踏實地的精神?！ ?讀寫結合，練習做讀書筆記卡或寫簡短的讀后感?！ 〗虒W步驟： ?。ㄒ唬胄抡n 同學們，上節(jié)課我們開始學習《挑山工》，通過初讀課文，我們對課文的主要內(nèi)容和挑山工都有了初步的了解，誰來說說看 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習。一。一?！短羯焦ぁ贰＃ò鍟n題） ?。ǘ├首x課文，整體感悟。 1現(xiàn)在請你自己再輕聲地讀課文，把含義深刻但不容易理解的句子劃下來?！ ?生朗讀，師巡視?！ ?交流?！ 。ㄈ┮龑Ц形?，體會。 1估計學生劃的句子是： ?。?）我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。（你能告訴大家，你什么地方不理解點出包蘊、意味深長、哲理。） ?。?）這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它
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