教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案被壓縮的空氣2(已修改)
2024-12-29 11:02 本頁(yè)面
【正文】 被壓縮的空氣 教學(xué)基本信息 課題 《壓縮的空氣》 年級(jí) 三年級(jí) 指導(dǎo)思想及理論依據(jù) 游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)，它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感，因而廣泛適用于各科教學(xué)。 在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，孩子們多數(shù)情況是處于種被動(dòng)的地位，有時(shí)甚至是被強(qiáng)迫著做一些自己根本不愿做的事情，久而久之，不少孩子就喪失原本存在的興趣；而游戲是強(qiáng)調(diào)人的參與性和互動(dòng)性，孩子們參與了游戲中的全過(guò)程，并在游戲中留下自己的深深印記。 教學(xué)背景分析 教材分析： 被《壓縮的空氣》一課主要的教學(xué)目標(biāo)主要是從玩拍籃球、給籃球放氣這 些學(xué)生十分熟悉的生活經(jīng)歷，引領(lǐng)學(xué)生感知空氣可以被壓縮，被壓縮的空氣有彈力。并引領(lǐng)學(xué)生借助注射器，初步學(xué)習(xí)定量研究空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈力；引導(dǎo)學(xué)生從原理到制作，體驗(yàn)科學(xué)所帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo) １ .科學(xué)概念 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性，會(huì)產(chǎn)生彈力。壓縮空氣在生活中有許多用處。 ２ .過(guò)程與方法 能通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探究空氣可以被壓縮、壓縮空氣有彈性。能應(yīng)用壓縮空氣的性質(zhì)進(jìn)行探究，提出新的研究方案。 ３ .情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，能交流在觀察中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并嘗試從觀察到的現(xiàn)象中感悟科學(xué)道 理 。能互相合作、交流共同完成任務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)：感知空氣可被壓縮，被壓縮空氣具有彈力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：教師為學(xué)生準(zhǔn)備品牌、外形、新舊一樣的
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