六年級美術(shù)戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-18 23:04 本頁面
【正文】 第一篇：六年級美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解我國傳統(tǒng)京劇人物的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。滲透傳統(tǒng)文化，講究文明禮儀。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：水墨戲曲人物的造型方法教學(xué)難點(diǎn)：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點(diǎn)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用品情況，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入新課：水墨人物畫是怎樣用筆用墨的？板出課題設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固并引出新知，使學(xué)生注意到新舊知識的聯(lián)系。三、講授新課：戲曲有哪些種類？我們這兒的地方戲曲是什么？被稱為國粹的戲曲是什么？欣賞書中圖片，了解京劇的行當(dāng)并能夠進(jìn)行辨別。回憶戲曲中的人物即古人是如何行禮的，引出《弟子規(guī)》中的“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬”對學(xué)生進(jìn)行教育。欣賞葉淺予的《白蛇傳》：①畫的是誰？②為什么使我們感覺栩栩如生？③怎樣用筆、用墨表現(xiàn)京劇人物的？齊讀書中的繪畫步驟。作業(yè)要求：畫一幅有京劇人物特點(diǎn)的水墨畫作品。設(shè)計(jì)意圖：了解戲曲的相關(guān)知識，尤其通過滲透傳統(tǒng)文化，使學(xué)生重視文明禮儀。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力，掌握京劇人物的表現(xiàn)方法，進(jìn)而學(xué)會如何運(yùn)用水墨表現(xiàn)戲曲人物。四、課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)的能力，升華熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。五、課堂總結(jié)：根據(jù)課堂情況進(jìn)行小結(jié)，全面評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二篇：六年級美術(shù)《戲曲人物》(教案)第2課 戲曲人物一、教學(xué)目的1．了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，掌握用水墨表現(xiàn)戲曲人物的方法。2．欣賞、總結(jié)戲曲人物的服飾、動作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn)。向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法，嘗試用簡練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。3．體會戲曲藝術(shù)的魅力和用水墨畫來表現(xiàn)戲曲藝術(shù)的快樂，增進(jìn)對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。二、教材分析 1．教材編寫思路。本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，倡導(dǎo)在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞的基礎(chǔ)上加以展開。戲曲是一項(xiàng)中華民族古老且流傳廣泛的藝術(shù)活動，其人物造型、服飾、化妝及道具等，有著豐富的人文內(nèi)涵和審美趣味。采用水墨這一傳統(tǒng)繪畫方式來表現(xiàn)戲曲人物，我國的藝術(shù)家曾作出過廣泛探索，形成了豐富而各具特色的藝術(shù)精品，可以啟迪學(xué)生的水墨表現(xiàn)和個(gè)性創(chuàng)作。為此，我們要善于用好戲曲藝術(shù)、水墨表現(xiàn)戲曲人物作這兩大課程資源，通過課前收集戲曲人物圖文資源和課堂的典型圖片導(dǎo)引等辦法，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，從而強(qiáng)化其對人類社會及文化的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1