寓言兩則表格式教案，含教學(xué)后記(已修改)
2024-11-18 22:47 本頁(yè)面
【正文】 寓言兩則（表格式教案，含教學(xué)后記） 教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ∧芰δ繕?biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏楦心繕?biāo)：結(jié)合生活實(shí)際領(lǐng)悟寓意，懂得做事要腳踏實(shí)地，不可急于求成。懂得只為眼前的一點(diǎn)利益互不相讓，爭(zhēng)執(zhí)不休，最終只會(huì)兩敗俱傷，讓第三者得利的道理?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：讀懂詞句，理解兩則寓言的寓意?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、 生字詞卡片。 教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)?！ 〉谝唤虝r(shí) 教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ∧芰δ繕?biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏楦心繕?biāo)：結(jié)合生活實(shí)際領(lǐng)悟寓意，懂得做事要腳踏實(shí)地，不可急于求成?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際領(lǐng)悟寓意，懂得做事要腳踏實(shí)地，不可急于求成?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 、生字詞卡片?！ 〗虒W(xué)過程：教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)修 改 欄一、導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)情況三、自讀自悟四、拓展延伸：（說話練習(xí)）五、總結(jié)寓言道理師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第24課《寓言兩則》。一起跟老師把課題寫一遍。你能來把課題讀一讀嗎師：你真了不起！這里邊有兩個(gè)生字，誰(shuí)再來讀一讀誰(shuí)還想讀一起讀。師：讀了課題你有什么問題想提出來的嗎（什么是寓言）誰(shuí)能幫他解決這個(gè)問題 （寓言就是用有趣的小故事來說明一個(gè)道理）師：那大家都聽過寓言故事吧，你能回憶一下，以前你都聽說過那些寓言故事嗎補(bǔ)充師：這篇課文一共有兩個(gè)小故事，所以就是兩則。 今天我們先來學(xué)習(xí)第一則《揠苗助長(zhǎng)》。 伸出你們的小手和老師一起寫揠苗助長(zhǎng)。課前大家預(yù)習(xí)了嗎，下面老師來檢查一下。檢查生字詞的讀音，出示生字。師：這些生字你都掌握了哪些指名學(xué)生說 。師：那這些詞語(yǔ)你能來讀一讀嗎 寓言 兩則 宋國(guó) 焦急 筋疲力盡 納 悶 興致勃勃 枯死師：這些生字中，你覺得哪些字在字形、字音上有必要提醒同學(xué)們注
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