【正文】 第一篇：大一班親子手工制作分享活動(dòng)體會(huì)大一班親子手工制作分享活動(dòng)體會(huì)曾翊航家長(zhǎng)為迎接圣誕和新年的到來(lái)，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和提高的動(dòng)手能力，裝扮班級(jí)文化，金沙灣新城幼兒園開(kāi)展了“親子手工制作分享”活動(dòng)，園里熱鬧非凡，一片喜氣洋洋！活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會(huì)遞剪刀，一會(huì)粘膠布，當(dāng)起了稱職的“小幫手”，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧、溫馨，其樂(lè)融融。一會(huì)兒功夫，各種各樣的圣誕、新年飾品就從每個(gè)爸爸媽媽和寶寶們的手中“變”出來(lái)了：瞧，有用硬紙板、彩紙做成的圣誕樹(shù)；也有用紅包和卡紙制作的精美燈籠；還有用酸奶瓶和各色即時(shí)貼做成的圣誕娃娃??當(dāng)場(chǎng)，孩子們迫不及待地把各自做好的玩具和同伴共享，老師們?cè)u(píng)出了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)等，人人參與、人人有獎(jiǎng)！我們感覺(jué)這次親子手工制作活動(dòng)，雖然花費(fèi)了家長(zhǎng)一些時(shí)間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過(guò)程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性，這樣的活動(dòng)非常有意義。當(dāng)兒子展示著我們共同的杰作時(shí)，滿臉的自豪，全身的神采飛揚(yáng)，當(dāng)獲得老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀時(shí)，更是無(wú)比自豪，他激動(dòng)地說(shuō)：“我和媽媽制作的燈籠叫做紅紅火火迎新年！”童心很大，可以裝滿整個(gè)世界；童心很美，可以讓這個(gè)地球更美麗。此次活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)一起用愛(ài)和美成就了幼兒的夢(mèng)想，不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂(lè)的畫(huà)面!謝謝三位老師！謝謝金沙灣新城幼兒園！第二篇：文檔中班親子手工制作活動(dòng)中班親子手工制作活動(dòng)太陽(yáng)花 執(zhí)教者:文 麗 設(shè)計(jì)思路 中班孩子年齡較小動(dòng)手能力差完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)一次我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花因樣子很像太陽(yáng)我為它起名——“太陽(yáng)花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):給紙杯涂色鍛煉幼兒的涂色能力。按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。粘貼眼睛、嘴巴等器官發(fā)展幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干即可貼眼睛、嘴巴若干 音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》“太陽(yáng)花” 作品一幅 背景圖畫(huà)一幅?；顒?dòng)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞作品激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。畫(huà)面內(nèi)容花園里開(kāi)滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)花朵好看嗎你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 小結(jié)我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。二、幼兒操作教師講解示范。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如長(zhǎng)條、尖條、圓條等。把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。小結(jié)注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。三、展示背景圖畫(huà)請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。幼兒共同欣賞相互評(píng)價(jià)。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)請(qǐng)小朋友們思考生活中還有哪些可以利用的廢物。如紙盒、飲料瓶、塑料袋等。反思: 在手工《太陽(yáng)花》活動(dòng)中我讓孩子從家中帶來(lái)了一次性紙杯?；顒?dòng)一開(kāi)始我讓孩子來(lái)講述用紙杯可以干什么孩子的回答是可以用紙杯來(lái)喝水紙杯可以種東西。接下來(lái)我出示了剪刀讓孩子來(lái)想一想用剪刀可以將紙杯變成什么孩子的想象非常豐富有的說(shuō)可以變成碗有的說(shuō)可以變成花有的說(shuō)可以變成小狗等。我順著孩子的話說(shuō)你們講的真好今天我們就來(lái)將紙杯變一變我要將它變成一朵美麗的太陽(yáng)花看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范邊剪邊向孩子講解要求他們沿直線進(jìn)行剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。在涂色的過(guò)程中我對(duì)幼兒講解了如何運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)特別是一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂(lè)意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來(lái)看結(jié)果不能令人滿意因?yàn)橛變簺](méi)有運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的所以制作出來(lái)的紙杯花都是差不多的。有些貼小圓點(diǎn)的小朋友沒(méi)有聽(tīng)清楚我的要求很多圓點(diǎn)都放在一起黏在一起了 但有的幼兒在制作的過(guò)程中興趣很高制作好一個(gè)后還要做一個(gè)于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個(gè)不一樣的效果還可以在以后的活動(dòng)中不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)漸進(jìn)色和對(duì)比色的進(jìn)一步了解。第三篇：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)親子手工制作活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的親子手工制作活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。親子手工制作活動(dòng)總結(jié)1為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)希望家長(zhǎng)們借助這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)了親子間的情感交流?；顒?dòng)中家長(zhǎng)們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫(huà)當(dāng)中，儼然像一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，繪畫(huà)中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī)、小魚(yú)水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長(zhǎng)們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫(huà)的樂(lè)趣和美好。這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，