三年級語文教案——古詩兩首教學之2(已修改)
2025-11-11 23:37 本頁面
【正文】 三年級語文教案——古詩兩首教學之2 教學目標 認識促、憶、異等7個生字。會寫促、深、憶等10個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。 懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情?！ ≌n前準備 課文插圖，及《夜書所見》詩句字條?！ W生課前查閱這兩首古詩及作者的有關(guān)資料?！ W生搜集描寫秋景或表達思念家鄉(xiāng)的古詩，讀讀背背?！ 〉谝徽n時 一、交流資料，了解背景 學生交流課前所查閱的資料?！ 〗處熞觯何覈未袀€詩人叫葉紹翁。有一年秋天，他離開家鄉(xiāng)，獨自在外。一個傍晚，他外出散步，觸景生情，便提筆寫下了一首詩，大家想知道寫了什么嗎板書課題，理解書的意思?！ 】磮D說話：（出示課文掛圖）瞧，這就是葉紹翁所見到的情景，請大家仔細看圖，說一說你們看到了什么?！ 《?、自主學習，初步感知 自由朗讀：放聲朗讀古詩，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。 同桌互讀：要求學生把這首詩讀給同桌
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