【正文】 第一篇：小學(xué)畢業(yè)語文綜合測(cè)試卷【日積月累】(33分)一、我會(huì)抄寫(盡自己所能，把字寫得正確美觀)。(2分)學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂綿綿。二、我會(huì)讀拼音寫同音字。(4分)ji224。n f j249。n jiān()康 仿()()工()苦()設(shè) 吹()()俏()難三、我會(huì)補(bǔ)充成語(8分)()()大悟()重()長(zhǎng)()()成效張冠()()追根()()專心()()我會(huì)選擇其中的兩個(gè)詞連起來寫句子：四、我會(huì)改句子。(4分)老師對(duì)我們的殷切希望，我們不會(huì)忘記。(改成反問句)_________________________________________________________________災(zāi)區(qū)的小朋友收到了我們寫給他們的充滿關(guān)愛的一封書信。(縮寫)_________________________________________________________________我們要經(jīng)常閱讀課外書，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。(修改病句)_________________________________________________________________武松站住了問店家：“叫我做什么，我又不賴酒錢!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________五、結(jié)合課內(nèi)外積累填空(15分)我在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多人物，《“鳳辣子”初見林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機(jī)妙算的_____________________。_________________的魯迅先生。________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《 》(哪本書或哪個(gè)故事)中的_______________(誰)給你留下深刻的印象，因?yàn)椤?6分)我用心感悟佳作美文，積累語言。《少年閨土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著___________的碧綠的西瓜。”林清玄的《 》中的一段話蘊(yùn)含哲理，給人啟迪，“不只是樹，人也一樣，在______ 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆_________ 的心?！?3分)我還積累了一些名言佳句，學(xué)以致用。每當(dāng)中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子就會(huì)吟誦起這樣的詩(shī)句“_________________，__________________?！眮肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情。每當(dāng)好友離別時(shí)，我會(huì)用這樣的詩(shī)句表達(dá)朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當(dāng)看到人做事不誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，我會(huì)這樣勸他：“ ___________________________”。當(dāng)我看到有人反復(fù)無常，就會(huì)想起這句歇后語，孫悟空的臉———______________。(6分)【閱讀天地】(32分)一、課內(nèi)閱讀(10分《匆匆》燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷。那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷?，F(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給我多少日子。但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。“復(fù)”音序?yàn)開_________，部首為__________?！皬?fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù)。②恢復(fù)。③再，又。④答復(fù)。在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第__________種解釋。(3分)照文中的第一句仿寫。(2分)___________了，有________________時(shí)候。____________了，有____________的時(shí)候。選擇。(2分)“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話正確的理解是()。A、向聰明的人詢問我們的時(shí)候去哪兒了。B、表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和對(duì)過去日子的留戀。結(jié)合課文填空。(3分)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了，”那是因?yàn)開_______________________________________。二、課外閱讀(22分)_________________前幾天，學(xué)校請(qǐng)來了照相館的李師傅，要為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)拍一張畢業(yè)照。同學(xué)們都高興極了，(唯 維)獨(dú)我卻碰到了一件不順心的事。在排隊(duì)的時(shí)候，班主任秦老師故意把我的“死對(duì)頭”黃美華安排在我身邊，真是冤家路窄啊!黃美華低著頭不吭聲，我憋著氣把頭扭向一邊，兩人之間隔一道“銀河”。“大家靠(攏 擾)點(diǎn)，不然照出來像一盤散沙似的，就會(huì)損害了你們集體的形象?！崩顜煾岛榱恋穆曇?，使我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來瞧瞧這道“銀河”。再看那照相機(jī)，它正瞪大眼睛在期待著我們。這時(shí)，秦老師那(即 既)熱情又嚴(yán)肅的目光投向我們。我不好意思，慌忙把頭扭向一邊。秦老師走近幾步小聲地說 都什么時(shí)候了 你們還這樣 難道你們都打算做一輩子冤家嗎 我希望你們要珍惜六年同窗的友誼 聲音輕而沉，充滿了感情。我感到十分慚愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖動(dòng)了幾下。我轉(zhuǎn)過頭看看美華，她的臉紅撲撲的，一雙會(huì)說話的眼睛一閃一閃地看著我，嘴邊含著一絲(羞 差)澀的微笑。我心里一熱，一把抓住了她的手……“這就對(duì)了!”李師傅大喊著。接著又逗著我們笑一笑，咔嚓一聲，全班同學(xué)的笑臉都被收進(jìn)了相機(jī)。過了幾天，李師傅送來了照片。瞧，在全班同學(xué)當(dāng)中，要數(shù)我和美華笑得最甜!我感謝照相機(jī)，是它為我們留下