【總結(jié)】答：小河、花朵、大樹、鳥窩。問：這首歌的情緒是什么樣的？答：情緒是稍慢溫和的。
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】小毛頭與《賣報(bào)歌》賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級(jí)革命音樂開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
【總結(jié)】111小時(shí)候“我”眼中的老師是：（美麗）的、（神氣）的、（神秘）的、（有力）的。11小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。1小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。1小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】《老師我想你》教案教案目的1、通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬意。唱出對(duì)老師的熱愛之情。2、能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能以崇敬的心情演唱《老師我想你》，感受歌曲中蘊(yùn)涵的愛師情懷。2、在唱歌教學(xué)中，運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。3、選擇學(xué)生喜愛且合適
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】《牧場(chǎng)上的家》教學(xué)目標(biāo)：1、用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀及對(duì)美好生活的憧憬。2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個(gè)重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，
【總結(jié)】《乃呦乃》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能以準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)，歡快動(dòng)聽的聲音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)土家族民歌的風(fēng)格和韻味。2、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)土家族的山寨，再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗(yàn)，感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動(dòng)參與小組的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近于音樂的距離，感受學(xué)習(xí)的快樂和合作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】《采貝歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱《采貝歌》。2、參與課堂活動(dòng)，演唱《采貝歌》，根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并表演。3、感受南海邊的生活情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握歌曲的音準(zhǔn)。教學(xué)器具：多媒體、課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、教師提問：同學(xué)們，你們知道大海是什么樣子嗎？（如果有學(xué)生知道，
【總結(jié)】《快樂小舞曲》教案教學(xué)目的：1、感受歌曲歡快活潑的情緒，用富有彈性的聲音演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)換氣記號(hào)的音樂知識(shí)，并能正確使用換氣記號(hào)演唱歌曲。3、能用節(jié)奏準(zhǔn)確、正確的為歌曲伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1、用歡快活潑的情緒背唱歌曲。2、男女生能用兩種節(jié)奏同時(shí)為歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，多媒體。教材分析：
2024-11-19 11:48
【總結(jié)】《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞樂曲《喜洋洋》，了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參
【總結(jié)】《在卡吉德洛森林里》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。2、過程與方法：充分運(yùn)用視聽結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲，體會(huì)外國民歌的優(yōu)美意境。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。教材分析
2024-11-28 12:02
【總結(jié)】A(歌表演)小黃帽A你知道我為什么戴小黃帽嗎？A城市交通越來越繁忙，過馬路一定要注意安全。由于黃色比較醒目，更容易引起駕駛員的注意。所以我戴上了小黃帽。A比一比，看誰知道的交通設(shè)施多。AAA行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，橫道線上過馬路，注意汽車方向燈，
2024-12-13 10:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件站A說說帶“虎”字的成語或俗語：虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤B(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍
2024-12-13 01:26
【總結(jié)】AAA聽完歌曲后想一想：1、歌曲的情緒是怎樣的？2、歌中的小朋友都采摘到了哪些東西？AAAAAA
2024-12-11 04:27
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容二、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、學(xué)生情況分析五、教學(xué)方法六、授課程序賀綠汀（1903——1999）湖南邵陽人，作曲家、音樂教育家。代表作有合唱曲《游擊隊(duì)歌》、《勝利進(jìn)行曲》；獨(dú)唱曲《嘉陵江上》、《春天里》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》；電影配樂曲《十字街頭》、《風(fēng)云兒女》、
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】A《小背簍》A白誠仁?白誠仁，1932年出生，國家一級(jí)作曲家，享受國務(wù)院專家津貼。白誠仁具有淵博的音樂知識(shí)，熱衷于民族音樂創(chuàng)作。代表作品：《挑擔(dān)茶葉上北京》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》、《小背簍》、《苗嶺的早晨》等。A歌曲分析?這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，風(fēng)趣生動(dòng)，具有兒童語言特征，是一首很好的農(nóng)村生活
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