【總結】精彩的戲曲教材分析戲曲是包含文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術各種因素的綜合藝術。它的起源歷史悠久,早在原始社會歌舞已有萌芽,在漫長的發(fā)展過程中,經過八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展,才逐漸形成比較完整的戲曲藝術體系。這中間尤以京劇流行最廣,遍及全國,不受地區(qū)所限,堪稱國粹。本課屬于造型?表現學習領域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。教學內容與目標
2024-12-11 13:40
【總結】刻印的樂趣教材分析本課屬于造型?表現學習領域的課程。造型表現的方式多種多樣,刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課??梢杂脕砜逃〉牟牧鲜欠浅XS富的,泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣:陰刻、陽刻、漏印、浮雕……教學內容與目標:應知:通過本課學習,使學生掌握簡單的刻印方法。應會:運用刻印的方法設計制作賀卡、藏書票、小書簽等。
【總結】人美版四年級美術下冊教案巧用對稱形教材分析本課屬于設計?應用學習領域。對于四年級的學生來說,用剪刀剪出對稱的圖案來難度并不是很大,但是要應用這種技巧服務于生活就需要更高的美術修養(yǎng)。如何巧用對稱形服務于生活、美化生活是本課的重點。教學內容與目標:應知:如何設計對稱的花紋,對稱的相關傳統文化。應會:學會對稱形的制作方法,巧用對稱
2024-12-13 19:55
【總結】生命之源—水教材分析本課屬于綜合?探索學習領域。本課力圖讓學生通過實踐活動充分發(fā)揮美術實踐能力。在收集水的相關資料和設計制作的過程中,培養(yǎng)學生關心社會問題和熱愛祖國的情懷。教師在指導學生對“水”問題進行挖掘的同時要拓展學生的美術視野,從美術的角度理解水對人類生活的重要性。在調查水資源問題的過程中認識到保護水資源的重要性。教學內容與目標:
2024-12-12 18:16
【總結】提袋的設計教材分析本課屬于設計?應用學習領域的一個內容。手提袋是日常生活中,特別是購物中最常見的用品,通過手提袋設計一課使學生認識設計與生活的關系,發(fā)現美、認識美,并通過對手提袋結構的解剖與再設計,引導學生關注生活、關注設計,提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。教學內容與目標:應知:設計與生活的關系,手提袋在生活中的應用及功能。應會:手提袋的
【總結】雪花飄飄教學目標:,自制一個“雪花飄飄”的玩具,并了解有關制作原理。,培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識,體驗創(chuàng)造的樂趣。,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學重點:用泡沫表現雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具。教學難點:感受冬天的美景,培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。教學過程一、激趣導
2024-12-11 09:21
【總結】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 四年級上冊美術教案第1課四季的色彩 (一)教學內容與目標: 1、顯性內容與目標:應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的...
2025-10-12 06:53
【總結】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 第1課 四季的色彩 (一)教學內容與目標:l顯性內容與目標 應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會...
2025-10-15 19:58
【總結】?畫中表現了什么人?他們在做什么?放學后你會做什么??如果讓你創(chuàng)作一幅《放學了》的畫,你有哪些困難?畫頭部人物動態(tài)人物動態(tài)人物動態(tài)可以添畫些什么??人物動態(tài)?畫面構圖?作業(yè)要求:
2025-11-20 09:12
【總結】第一篇:人美版小學美術四年級下冊全冊教案 四年級下冊美術教案 課題:鳶尾花課型:欣賞 課時:1教學目標 1、知識:了解后印象派畫家梵高的作品,陶冶情操。 2、技能:學會欣賞的方法。 3、情...
2025-09-12 20:09
【總結】課題用彩墨畫魚課型新授第1節(jié)教學目標知識目標:簡單了解彩墨畫的繪畫形式,初步了解認識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚,并添加簡單的環(huán)境。能力目標:培養(yǎng)學生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標:喜愛中國繪畫。重點讓學生發(fā)現彩墨與宣紙產生一種特殊變化,魚的變形手法和魚鱗的排列。難點特殊技法的運用。
【總結】用彩墨畫鳥教材分析本課屬于造型?表現學習領域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。通過教學活動讓學生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性,了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學生大膽運用彩墨進行創(chuàng)作,對中國畫的工具、技法有進一步認識。教學內容與目標:應知:初步了解彩墨畫,對中國花鳥畫有初步認識。應會:學會基本的運筆、用墨的方法,用彩墨創(chuàng)作出一幅表現鳥的作品。:
【總結】別致的小花瓶教材分析本課屬于造型?表現領域的課程。利用陶藝進行造型表現的方式多種多樣,例如:拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本課目的是啟發(fā)同學們在學習運用盤條及手捏成型法的同時學以致用,引導學生利用自己已經學到的知識來裝飾美化我們的生活。教學內容與目標:應知:通過本課學成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法等陶
【總結】《植物寫生》教學設計教材分析:本課屬于“造型,表現”領域,目的是通過對植物的寫生,引導學生學習精細的觀察物象的方法,培養(yǎng)學生的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和線造型能力。教學過程中,通過觀察身邊的植物,讓學生感受植物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富,體驗植物帶給人的美感,感受自然的美。同時,通過查詢有關資料,了解植物的名稱、特點、作用等,自然的
【總結】人美版四年級美術下冊教案設計生活標志教學目標:理解標志的作用,了解標志的特點;掌握標志的基本設計方法。教學重點:標志的基本設計方法。教學難點:構思、構圖。教學設計思想:此課是新教材中的新課,以前的教材從未涉及過,又沒有任何的教學參考資料。通過上網、翻閱書刊和了解學生的實際狀況,我把此課的教學任務定在了:理解
2024-12-12 18:15