【總結(jié)】《西風(fēng)的話》音樂(lè)教案教學(xué)內(nèi)容:歌曲《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)音樂(lè)的對(duì)比,了解音樂(lè)要素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的作用,感受秋天的不同色彩。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》,啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)光,熱愛(ài)生活。3、培養(yǎng)學(xué)生的聆聽(tīng)音樂(lè),觀察樂(lè)譜,表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)作用。
2025-11-19 02:09
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)大海范唱伴唱
2025-11-08 00:29
【總結(jié)】賞花會(huì)百合向日葵月季你還知道其他的鮮花嗎?純潔柔美委婉淡雅魚(yú)米之鄉(xiāng)——江蘇做一做:1、歌曲的情緒是怎樣的?A、歡快活躍B、親切抒情2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美B、粗獷豪放抒情江蘇民歌《茉莉花》特點(diǎn):
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)內(nèi)容5重點(diǎn)難點(diǎn)6教學(xué)理念7教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)(實(shí)驗(yàn))教科書(shū)(人音版)第九冊(cè)第三課《遠(yuǎn)方的家》。:歌曲《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、
2025-11-08 00:28
【總結(jié)】《哦!蘇珊娜》執(zhí)教:西安市未央?yún)^(qū)百花小學(xué)馮蓓教材分析:《哦!蘇珊娜》是一首典型的美國(guó)西部音樂(lè)風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個(gè)樂(lè)句,旋律輕快流暢,曲調(diào)素材精練,易唱,易記,有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對(duì)朋友真誠(chéng)的情誼,也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí),可使孩子們從中感受到美國(guó)西部音樂(lè)的風(fēng)格,學(xué)會(huì)珍惜朋友、珍惜友誼。
2025-11-20 08:05
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū),引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師:老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們
2025-11-10 00:31
【總結(jié)】微風(fēng):XXXX丁零丁零tata
2025-11-08 09:16
【總結(jié)】歌曲欣賞?《落雨大》是廣東粵語(yǔ)地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內(nèi)代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時(shí)候媽媽或奶奶都會(huì)教牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農(nóng)村生活,而《落雨大》則是對(duì)廣州市老城區(qū)--西關(guān)地區(qū)在下雨天時(shí),水淹街道場(chǎng)景的描繪,歌詞從一個(gè)兒童的眼
【總結(jié)】猜一猜名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭。說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)小朋友,你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?它長(zhǎng)什么樣?蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)之間發(fā)生了什么事了?初聽(tīng)音樂(lè)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)阿門阿前一棵葡萄樹(shù)阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步的往上爬阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】路德維?!し病へ惗喾业聡?guó)最偉大的指揮家、鋼琴家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一,也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》
【總結(jié)】歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂!欣賞《進(jìn)行曲》進(jìn)行曲:是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲,常用于隊(duì)列行進(jìn)中。這種音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力,富有強(qiáng)烈的號(hào)召性。常用偶數(shù)拍子,如二拍子、四拍子寫成。2
【總結(jié)】doremifasol12345ABAABB
【總結(jié)】哇哈哈知識(shí)與技能在想像歌曲所表達(dá)情感和意境的基礎(chǔ)上用優(yōu)美、抒情的聲音演唱歌曲。情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)給未來(lái)一片綠色過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與
2025-11-08 13:57
【總結(jié)】《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】音樂(lè)常識(shí)《茉莉花》欣賞【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)讓學(xué)生演唱、聆聽(tīng)江蘇、東北和河北的《茉莉花》,讓學(xué)生感受并體驗(yàn)民歌的藝術(shù)魅力,進(jìn)一步喚醒學(xué)生的民族熱情。2、指導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、風(fēng)格、語(yǔ)言上比較江蘇民歌《茉莉花》、東北民歌和河北民歌《茉莉花》的異同。3、通過(guò)本課的學(xué)
2025-11-09 20:22
【總結(jié)】黃河是中國(guó)第二大河,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75萬(wàn)多平方千米。黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓海拔4500米的約古宗列盆地,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九個(gè)省、自治區(qū),最后注入渤海。美麗而古老的黃河,是中華民族的搖籃。"黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還",這就是唐朝大詩(shī)人李白對(duì)黃河的贊嘆
2025-11-08 13:54