【總結】國家國家演唱者簡析成龍——1954年4月7日生于香港太平山,是華人社會具有影響力的著名演員和導演,是大中華地區(qū)的影壇巨星,也是國際功夫電影巨星,在大陸和香港等華人地區(qū)具有很高聲望與影響。與周星馳和周潤發(fā)并稱“雙周一成”,意為香港票房的保證。劉媛媛——苗族,出生于云南大理,中央民族歌舞團著名女高音青
2024-12-11 04:09
【總結】同學們,跟老師去野外走走!欣賞美景,思考我們可以添加什么,看起來使春天更具有生機活力呢?欣賞,思考我們可以添加什么,看起來使春天更具有生機活力呢?小鳥、牛羊、蝴蝶、蜻蜓……沒有小鳥的大自然,缺少了生機活力。今天我們學習歌曲《小鳥,小鳥》長久以來,人們對小鳥的鳴叫有過無數(shù)暇想。人們
【總結】第11課看動漫,聽音樂家演奏教學內(nèi)容:欣賞鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》教學目標:,感受樂曲的演奏風格。,提升對長城熱愛之情,表達對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。。教學重、難點:歌曲的結構、感受歌曲情感教學準備:多媒體課件、電子琴教學過程:一、新課導入:講故事。
2024-11-19 13:43
【總結】寧強縣廣坪鎮(zhèn)中心小學電子備課表2021--2021學年第二學期四年級科目:音樂授課課題第三課:音樂中的動與靜《春江花月夜》、《百鳥朝鳳》?!缎≌{(diào)匈牙利舞曲》教學目標1、通過對話面積音樂的欣賞與比較,了解和聽辨音樂中的動與靜。2、通過音樂欣賞與對比,懂
2024-11-28 10:09
【總結】活動目標:感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達的情感鼓勵學生創(chuàng)編適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌曲活動準備:學生欣賞了故事《閃閃紅星》對故事有一定了解學生用書、磁帶活動過程:1、請學生觀看學生用書,引發(fā)學生欣賞歌曲的興趣教師引導學生看用書提問。教師:老師今天有一個問題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結】7C中小學課件同學們聽過那些影視音樂,誰來說說?7C中小學課件1、影視音樂可以分成兩個部分歌曲器樂曲。歌曲可以分成‘主題曲,插曲,片頭曲,片尾曲。器樂曲可以分為情節(jié)音樂,情景音樂,配樂。7C中小學課件1、同學們認真聽音樂,說說這段音樂你們熟悉嗎?2、你們知不知道它是哪部電影的主題歌呢
2024-12-11 04:08
【總結】音樂王國歡迎同學們來音樂王國學習!智慧門歡迎小朋友們到音樂王國做客,讓我們一起來跳舞吧!中小學課件《身體音階歌》?摸摸你的小腳,do、do、do、do?摸摸你的膝蓋,re、re、re、re?拍拍你的雙腿,mi、mi、mi、mi?叉叉你的小腰,f
2024-12-11 12:53
【總結】7C中小學課件讓我們先來聆聽一首非常動聽的歌曲—《長城謠》7C中小學課件同學們,你到過這首歌中所唱的長城嗎?讓我們一起領略它的風采吧!7C中小學課件欣賞長城的一些圖片?請說出欣賞之后,你有何感受?請同學們各抒己見。7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件漢
【總結】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說說這首歌曲適合在什么情況下演唱,由誰來演唱?聽完后請你談談你的心情怎樣?東北搖籃曲月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒,叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動聽,搖籃輕擺動啊。娘的寶寶,閉上眼睛,睡了那個睡在夢中啊……搖籃曲也
【總結】聆聽歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?聆聽歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?歡快地1222開心的時候你會說什么??特立尼達小朋友怎么說的?哈哩嚕哈里嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕12哈哩嚕哈哩嚕1212特立尼達的小朋友來歡迎我們
【總結】doremifasol12345ABAABB
2024-12-12 16:42
【總結】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調(diào)。好多的民歌,以詩經(jīng)最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-12 16:43
【總結】哈利路亞?作者是亨德爾(1685—1759)著名音樂家在歐洲歷史與巴赫占有同等地位。亨德爾出生于德國哈勒城的一個小市民家庭,是著名的英籍德國作曲家。作品大多以宗教為題材,作品具有有英雄性,史詩的風格特點。片段欣賞第九十四(驚愕)交響曲(第二樂章)?作者海頓(1732—1
【總結】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來自音樂家族,在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂家族排行第五,同學們也可以叫我小五,但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我
【總結】歌唱《龍的傳人》?教學目標:1、指導學生準確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學生學會用歌聲表達愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學重點:鼓勵學生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學難點:鼓勵、培養(yǎng)學生唱歌的信心。教學過程:
2024-11-17 09:16