【總結(jié)】《烏鴉與狐貍》教學設(shè)計教學內(nèi)容：綜合表演《烏鴉與狐貍》教學目標：1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演教學課時：兩課時第一
2024-11-28 17:13
【總結(jié)】彝族撒尼族簡介世代居住于石林的撒尼族(彝族的一個支系）、有深厚的文化和古樸濃郁的民俗風情，與石林奇特秀美的自然奇觀相輝映，更為這神奇的景觀倍添豐采。我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】發(fā)聲練習●12345｜54321‖miyamiya●503010｜503010‖mimi
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律近似于兒童的語言音調(diào)，十分親切具有口語化的特點，好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到田野上，正你一言我一語地說著春天的景象；第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏，旋律的音程呈跳進式?！多至ㄠ至ā肥且皇讱g快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚
【總結(jié)】課題：《節(jié)日舞曲》課型綜合課課時3-3教學日期2021上第十三周教學要求1、通過欣賞《節(jié)日舞曲》，讓學生對少數(shù)民族音樂的多樣化有初步的了解。2、在歌表演、集體舞中，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和合作能力。教學重難點隨著節(jié)奏進行表演，動作協(xié)調(diào)大
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】附點音符：加附點的音符唱（或彈、奏）附點前面音符的，也就是唱一拍半（一拍+一拍的一半）。XXXX｜XXXX｜X0｜▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311｜5555｜50｜滴滴嗒嗒
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】聆聽感受編編編花籃編個花籃上南山南山開滿紅牡丹朵朵花兒開得艷朵.朵花兒開得艷銀格丹--丹哎銀牡丹銀牡丹那個哪哈依呀嗨摘摘摘牡丹三朵兩朵摘一籃牡丹花兒多嬌艷姑娘見了好喜歡姑.娘見了好喜歡五彩繽--紛哎齊爭艷齊爭艷那個哪哈依呀嗨
2024-11-17 00:28
【總結(jié)】師:等等我呀生:嗨快跟上阿細：彝族的一個支系。跳月：彝族阿細人的一種歌舞形式。sd’m’d’m’
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】這是我們國家哪個民族？這首作品的名字是什么？演奏樂器是什么？?小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》由作曲家陳剛于1975年根據(jù)同名口笛樂曲改編。以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材。描繪出一幅苗嶺晨曦，春意盎然的秀麗圖景，表達了苗族人民歡快的心情和對幸福生活的向往。小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》簡介
【總結(jié)】《開心里個來》教學設(shè)計江蘇省啟東實驗小學陳驍驍教學內(nèi)容：江蘇少年兒童出版社小學音樂三年級下冊第七單元教學目標：1．指導學生用自然的聲音、歡快的情緒準確演唱歌曲《開心里個來》，感受都市生活的發(fā)展變化。2．通過聽、拍、唱等手段，讓學生能夠用動作感受2/4拍的強弱規(guī)律并準確掌握好切分音和附點節(jié)奏。3．積極參與節(jié)奏朗讀、創(chuàng)編
2024-11-19 17:24
【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學過程(一份供任課教師參考的完整欣賞教案)一、導入（口笛、小提琴），指導學生認識樂器的名稱及聽辨音色。：它們之間有什么共性？生：（根據(jù)自己的感受說出來）。師：它們的音色很相似。：口笛的創(chuàng)始人俞遜發(fā)創(chuàng)編了一首表現(xiàn)苗族人民生活，贊美家鄉(xiāng)的音樂──《苗嶺的早晨》。1975年，小提琴
【總結(jié)】如今家鄉(xiāng)山連山中小學課件聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢？?歡快地悲傷地?你從哪里感受到了？中小學課件1=C246666633055555220哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈想一想?這個符號有什么作用呢？頓音記號:
2024-12-11 04:54
【總結(jié)】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】返回主頁關(guān)閉非洲鼓魂（選段）敲起我的小木鼓巴魯瓦我的編創(chuàng)滾核桃（絳州鼓樂）咿唷嘞啦豎笛演奏（一）樂曲先聽一聽，再想一想，樂曲是用什么樂器和方式去表現(xiàn)的？曲譜返回主頁關(guān)閉非洲鼓魂（選段）
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學設(shè)計課型：綜合課年級：五年級教材：人音版第九冊教材分析：歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。歌詞通過兒童的心理活動，把谷垛比作山，形象、生動第表現(xiàn)了農(nóng)村豐收的景象。歌曲是五個樂句組成的一段體。教學目標：1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運用連
2024-11-19 01:43
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