【正文】 第一篇：家長學(xué)校作業(yè)題幼兒園家長學(xué)校作業(yè)題一、填空題1.《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒（）和（）為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒（）為核心，通過提出36歲各年齡段兒童（），幫助幼兒園教師和家長了解36歲幼兒（），建立對幼兒發(fā)展的（），實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過（）的童年。（），導(dǎo)致幼兒缺乏條理性、缺乏（）的培養(yǎng)、父母忽視了（）。二、單項(xiàng)選擇題（將你認(rèn)為正確的答案序號填在題后括號中）1．您認(rèn)為孩子上幼兒園的目的是什么？（）A為小學(xué)一年級打基礎(chǔ)，學(xué)會幾個(gè)漢字，會做20以內(nèi)的數(shù)學(xué)題。B為終生教育打基礎(chǔ)，開發(fā)孩子的智力，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。（）A學(xué)習(xí)文化知識B 體育活動C游戲，家長應(yīng)（）A 多給孩子灌輸知識B引導(dǎo)孩子多提問、多觀察C多教孩子識字，獨(dú)生子女最需要的是（）A父母的愛B 物質(zhì)的滿足C同伴之間的交往。三、簡答題（一）在平時(shí)生活中你是如何處理孩子的錯(cuò)誤和過失？（二）如何避免孩子任性？第二篇：matlab作業(yè)題第一章 MATLAB環(huán)境MATLAB通用操作界面窗口包括哪些？命令窗口、歷史命令窗口、當(dāng)前目錄窗口、工作空間窗口各有哪些功能？答：MATLAB通用操作界面窗口包括：命令窗口、歷史命令窗口、當(dāng)前目錄瀏覽器窗口、工作空間窗口、變量編輯器窗口、M文件編輯/調(diào)試器窗口、程序性能剖析窗口、MATLAB幫助。命令窗口是MATLAB命令操作的最主要窗口，可以把命令窗口當(dāng)做高級的“草稿紙”。在命令窗口中可以輸入各種MATLAB的命令、函數(shù)和表達(dá)式，并顯示除圖形外的所有運(yùn)算結(jié)果。歷史命令窗口用來記錄并顯示已經(jīng)運(yùn)行過的命令、函數(shù)和表達(dá)式，并允許用戶對它們進(jìn)行選擇、復(fù)制和重運(yùn)行，用戶可以方便地輸入和修改命令，選擇多行命令以產(chǎn)生M文件。當(dāng)前目錄窗口用來設(shè)置當(dāng)前目錄，可以隨時(shí)顯示當(dāng)前目錄下的M、MKL等文件的信息，揚(yáng)文件類型、文件名、最后個(gè)修改時(shí)間和文件的說明信息等，并可以復(fù)制、編輯和運(yùn)行M文件及裝載MAT數(shù)據(jù)文件。工作空間窗口用來顯示所有MATLAB工作空間中的變量名、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、類型、大小和字節(jié)數(shù)。、。如何生成數(shù)據(jù)文件？如何把數(shù)據(jù)文件中的相關(guān)內(nèi)容輸入到工作空間中，用實(shí)例進(jìn)行操作。在工作空間中可以通過哪些命令管理變量，寫出每種語法的具體操作過程。答：（1）把工作空間中的數(shù)據(jù)存放到MAT數(shù)據(jù)文件。語法：save filename 變量1 變量2 ??參數(shù)。（2）從數(shù)據(jù)文件中取出變量存放到工作空間。語法： load filename 變量1 變量2 ??。（3）查閱MATLAB內(nèi)存變量名。語法：who（4）、查閱MATLAB內(nèi)存變量變量名、大小、類型和字節(jié)數(shù)。語法：whos（5）、刪除工作空間中的變量。語法：clear（6）查詢工作空間中是否存在某個(gè)變量。語法：i=exist(‘X’)MATLAB用戶文件格式有幾哪種？擴(kuò)展名各是什么？答：MATLAB的用戶文件格式通常有以下幾種：(1)程序文件。(2)數(shù)據(jù)文件。(3)可執(zhí)行文件。(4)圖形文件。(5)模型文件。熟悉文件管理命令的語法，特別是命令type 作用。第二章 MATLAB數(shù)值計(jì)算變量名的命名規(guī)則是什么？寫出幾個(gè)合理的變量。答：MATLAB的變量命名規(guī)則：（1）變量名區(qū)分字母的大、小寫。例 如，“a”和“A”是不同的變量。（2）變量名不能超過63個(gè)字符，第63個(gè)字符后的字符被忽略。（3）變量名必須以字母開頭，變量名的組成可以是任意字母，數(shù)字或者下畫線，但不能含有空格和標(biāo)點(diǎn)符號。（4）關(guān)鍵字不能作為變量名。產(chǎn)生矩陣有哪幾種方法？分別舉例說明。答：（1）通過顯示元素列表輸入矩陣。例如：d=[2。3,4。5,6]（2）通過語句生成矩陣。例如：y=1:1:7（3）由函數(shù)產(chǎn)生特殊矩陣。例如：a=eye(4)在excel表格中輸入2行10列的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)加載，輸入到工作空間中，用矩陣元素的操作分別提取第1行和第2行的數(shù)據(jù)。矩陣和數(shù)組的算術(shù)運(yùn)算包括哪些運(yùn)算？各有哪些不同點(diǎn)？答：（1）矩陣和數(shù)組的加，減運(yùn)算。矩陣的加，減法運(yùn)算規(guī)則與數(shù)組的完全相同，運(yùn)算符也完全相同。（2）矩陣和數(shù)組的乘法運(yùn)算。矩陣的乘法運(yùn)算表達(dá)式為“A*B”，表示矩陣的相乘。矩陣A的列數(shù)必須等于矩陣B的行數(shù)，除非其中有1個(gè)標(biāo)量。數(shù)組的乘法運(yùn)算表達(dá)式為“A*B”，運(yùn)算符為“*”，表示數(shù)組A和B中的對應(yīng)元素相乘。多項(xiàng)式如何表示？多項(xiàng)式求值、求根和多項(xiàng)式擬合的語法各是什么？答：在MATLAB中多項(xiàng)式可以用長度為n+1的行向量表示為：P=[an,an1??a1,a0]，即把多項(xiàng)式的各項(xiàng)系數(shù)烽按降冪次序排放成為行向量，如果多項(xiàng)式中缺某冪次項(xiàng)，則用0代替該冪次項(xiàng)的系數(shù)。多項(xiàng)式求值語法：y=polyval(p,x)多項(xiàng)式求根語法：r=roots(p)多項(xiàng)式擬合語法：p=polyfit(x,y,n)多項(xiàng)式一維插值有哪些類型？答：多項(xiàng)式一維插值是指對一個(gè)自變量的插值，interep1函數(shù)是用來進(jìn)行一維插值的，其語法為：yi=interp1(x,y,xi,“method”)。Method是插值函數(shù)的類型，“l(fā)inear”為線性插值（默認(rèn)）?！皀earest”為用最接近的相鄰點(diǎn)插值?！皊pline”為三次樣條插值?！癱ubic”為三次插值。在M文件中完整地寫出語句， 一階、二階和三階擬合曲線，并在適當(dāng)位置添加圖例。解：隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)一元三次多項(xiàng)式y(tǒng)=5x^3+2x^2+x+1。擬合結(jié)果如圖： x1=1:10。p=[2 3 4 5]。y0=polyval(p,x1)。p1=polyfit(x1,y0,1)。p2=polyfit(x1,y0,2)。p3=polyfit(x1,y0,3)。y1=polyval(p1,x1)。y2=polyval(p2,x1)。y3=polyval(p3,x1)。plot(x1,y0,39。r39。,x1,y1,39。g39。,x1,y2,39。.39。,x1,y3,39。*39。)legend(39。y1,一階擬合39。,39。y2,二階擬合39。,39。y3,三階擬合39。,4)元胞數(shù)組和結(jié)構(gòu)數(shù)組有哪些創(chuàng)建方法？答：元胞數(shù)組的創(chuàng)建方法：（1）直接使用{}創(chuàng)建。（2）由各元胞創(chuàng)建。（3）由各元朡內(nèi)容創(chuàng)建。結(jié)構(gòu)數(shù)組的創(chuàng)建方法：（1）直接創(chuàng)建。（2）利用struct函數(shù)創(chuàng)建。元胞數(shù)組和結(jié)構(gòu)數(shù)組的內(nèi)容如何獲?。看穑涸麛?shù)組的內(nèi)容獲?。海?）取元胞數(shù)組的元素內(nèi)容。（2）取元胞數(shù)組的元素。結(jié)構(gòu)數(shù)組的獲?。海?）使用點(diǎn)號（.）獲取。（2）使用getfield獲取結(jié)構(gòu)數(shù)組的數(shù)據(jù)。（3）使用setfield設(shè)置結(jié)構(gòu)數(shù)組的數(shù)據(jù)。矢量積、數(shù)量積和混合積的語法各是什么？答：矢量積的語法：cross(a,b)數(shù)量積的語法：dot(a,b)混合積的語法：dot(a,cross(b,c))第四章 MATLAB圖形處理用plot(x,y)命令繪制混合式曲線時(shí)有幾種情況？分別舉例說明。答：（1）如果x是向量，而y是矩陣，則x的長度必須等于矩陣y的行數(shù)或列數(shù)必須相等。如果x的長度與y的行數(shù)相等，則向量x與矩陣y的每列向量對應(yīng)畫一條曲線；如果x的長度與y的列數(shù)相等，則向量x與矩陣y的每行向量對應(yīng)畫一條曲線；如果y是方陣，則x和y的行數(shù)列數(shù)都相等，將向量x與矩陣y的每列向量畫1條曲線。（2）如果x是矩陣，y是向量，則y的長度必須等于x的行數(shù)或列數(shù)，繪制方法與前一種相似。（3）如果x和y都是矩陣，則大小必須相同，將矩陣x的每列和y的每列畫一條曲線。、。x=0::2*pi。 plot(x,sin(x)) hold on plot(x,cos(x),39。ro39。) title(39。y1=sin(x),y2=cos(x)39。) xlabel(39。x39。) legend(39。sin(x)39。,39。cos(x)39。,4) text(pi,sin(pi),39。x=pi39。)第五章 MATLAB程序設(shè)計(jì)指出腳本文件和函數(shù)文件的不同點(diǎn)？：腳本文件（1）多條命令的綜合體（2）沒有輸入、輸出變量（3使用MATLAB基本工作空間（函數(shù)文件（1）.常用于擴(kuò)充MATLAB函數(shù)庫（2）.可以包含輸入、輸出變量（3）.運(yùn)算中生成的所有變量都存放在函數(shù)工作空間（4）.包含函數(shù)聲明行腳本文件可以理解為簡單的M文件，腳本文件中的變量都是全局變量。函數(shù)文件是在腳本文件的基礎(chǔ)之上多添加了一行函數(shù)定義行，其代碼組織結(jié)構(gòu)和調(diào)用方式與對應(yīng)的腳本文件截然不同。函數(shù)文件是以函數(shù)聲明行“function...”作為開始的，其實(shí)質(zhì)就是用戶往MATLAB函數(shù)庫里邊添加了子函數(shù)，函數(shù)文件中的變量都是局部變量，除非使用了特別聲明。函數(shù)運(yùn)行完畢之后，其定義的變量將從工作區(qū)間中清除。而腳本文件只是將一系列相關(guān)的代碼結(jié)合封裝，沒有輸入?yún)?shù)和輸出參數(shù)，即不自帶參數(shù)，也不一定要返回結(jié)果。而多數(shù)函數(shù)文件一般都有輸入和輸出變量，并見有返回結(jié)果。分別用for 循環(huán)、while循環(huán)和函數(shù)調(diào)用編寫。1sum=∑()!i=12i+1i=10n=10。sum=0。f=1。 for i=1:10 f=f/(2*i*(2*i+1))。sum=sum+f。end sum sum = sum=0。f=1。i=1。 while i sum sum = ８第三篇：魯迅研究作業(yè)題第二章 魯迅的小說研究一、名詞1.“鄉(xiāng)土文學(xué)”：又稱鄉(xiāng)土小說，它的出現(xiàn)溯源于魯迅的《故鄉(xiāng)》。上個(gè)世紀(jì)20年代現(xiàn)代文壇上出現(xiàn)了一批比較接近農(nóng)村的年輕作家，他們的創(chuàng)作較多受到魯迅影響。以農(nóng)村生活為題材，以農(nóng)民疾苦為主要內(nèi)容，形成所謂“鄉(xiāng)土文學(xué)”。代表作家有彭家煌、魯彥、許杰、許欽文、王任叔、臺靜農(nóng)等。鄉(xiāng)土文學(xué)是在“