六年級往事習(xí)作教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-11-15 23:49 本頁面
【正文】 第一篇：六年級《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計（共2課時）回憶本單元課文，觸發(fā)對童年生活的回憶。初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求選擇自己印象最深的事寫作文。練習(xí)記事，把事情的經(jīng)過寫清楚；內(nèi)容具體，說真話、實話、心里話；中心明確，感受事情所包含的意義或教訓(xùn)。在作文中表達(dá)自己的真實感情。愿意和同學(xué)交流自己的習(xí)作，分享習(xí)作的快樂。學(xué)情分析：本次作文貼近學(xué)生的生活，取材不難，學(xué)生可以通過翻閱過去的相冊、日記、成長手冊、兒時的錄像等回憶自己的童年生活，或通過詢問了解自己童年的趣事。取材比較廣泛，學(xué)生應(yīng)該有話可說，有感而發(fā)。但是要把自己的情況真情地流露出來并通過文字表達(dá)出來仍有一定的難度。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次作文，讓學(xué)生回憶童年中有趣的，有意義的往事，理解“成長”的含義，感受童年的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)把事情的經(jīng)過寫清楚，并能安排好寫作的材料。體會童年金色時光的美好，理解“成長”的含義。課前準(zhǔn)備：課前學(xué)生或翻閱兒時錄像等引發(fā)回憶思考，獲向家長、老師詢問了解自己的成長經(jīng)歷，或向父輩了解自己的童年故事。準(zhǔn)備自己童年往事的照片或者文字資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入，引出話題回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛、故鄉(xiāng)的明月、兒時的趣事，都珍藏在我們的記憶中。翻閱自己的影集、日記、成長手冊，仿佛又回到了從前。回憶往事，可以使我們重溫歡樂，也可以使我們認(rèn)識生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天。我們一起分享童年的快樂吧！學(xué)生帶上自己準(zhǔn)備的照片及相冊，小組內(nèi)介紹自己童年的故事。教師展示同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、生活的片段，激發(fā)學(xué)生對往事的回憶。指名說說自己的故事。聽了同學(xué)們講的這些故事，老師真羨慕你們，你們的童年真的是豐富多彩。剛才的同學(xué)講述非常生動有趣，也讓我們記住了這位同學(xué)。為了我們更好地記住這件事，記住這位同學(xué)，我們還可以怎么辦？（師：是啊，我們可以寫下來。那么我們在寫的時候應(yīng)該注意什么呢？）二、明確作文要求，審題指名讀“寫故事”的習(xí)作要求，明確本次作文的要求。（努力回憶那些感動自己的細(xì)節(jié)，描寫出來）一起閱讀本單元金鑰匙中關(guān)于習(xí)作的建議，學(xué)生之間相互交流。我們一起將自己的童年往事寫下來吧！三、交流習(xí)作要點(diǎn)如果將往事寫下來，要注意些什么？（各抒己見）師生共同梳理要點(diǎn) 采用倒敘的寫法開頭。（1）要突出“最”字。選擇最難忘的最有意義的事情寫下來。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思……）（2）要說實話、真話、心里話，最好是自己經(jīng)歷的事。（3）寫回憶過程中采用多種寫作手法，比如語言描寫、動作描寫、心理描寫等，并寫出自己的感受。（可以學(xué)習(xí)本單元《花臉》、《荷塘舊事》、《第一支筆》等文章的寫法，找出好的寫法。）四、范文指導(dǎo)教師多媒體出示作文提綱和范文《我最難忘的一件事》（1）、復(fù)習(xí)鞏固作文提綱。（2）、了解范文的提綱特點(diǎn)。（3）、文章的哪些描寫給你留下了深刻的印象？賞析不同主題的寫作提綱。五、學(xué)生作文 教師巡視學(xué)生圍繞主題，自命題目，開始作文。教師巡視指導(dǎo)，對部分有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。第二課時一、交流習(xí)作學(xué)生在四人小組內(nèi)交流習(xí)作展示部分有代表性的習(xí)作或提綱，并在課堂上交流。教師梳理作文中存在的問題學(xué)生修改 二次作文二、作文展評學(xué)生展示自己的作品對有進(jìn)步的作文進(jìn)行獎勵三、總結(jié)、童年是快樂的，童年是幸福的。讓我們珍惜今天的美好生活，感受成長帶給我們的快樂吧！第二篇：六年級《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，觸發(fā)對童年生活的回憶。初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求選擇自己印象最深的事寫作文。，把事情的經(jīng)過寫清楚；內(nèi)容具體，說真話、實話、心里話；中心明確，感受事情所包含的意義和教訓(xùn)。在作文中表達(dá)自己的真實感情。，分享習(xí)作的快樂。學(xué)情分析：本次作文貼近學(xué)生的生活，取材不難，學(xué)生可以通過翻閱過去的相冊、日記、成
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