豐坪中心小學(xué)加強(qiáng)信訪工作[五篇模版](已修改)
2024-11-15 23:41 本頁面
【正文】 第一篇：豐坪中心小學(xué)加強(qiáng)信訪工作豐坪中心小學(xué)加強(qiáng)信訪工作（通訊員：李楚平裴煥地）自今秋開始,武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué)加強(qiáng)了信訪工作的力度,成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了豐坪中心小學(xué)信訪工作實(shí)施方案，設(shè)立專門的信訪接待室。本學(xué)期以來，共接待來訪的家長(zhǎng)、關(guān)心教育的熱心人士、教師、學(xué)生約40余人次，基本上讓來訪人員得到了滿意的答復(fù),為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。第二篇：豐坪中心小學(xué)積極開展關(guān)愛留守兒童工作豐坪中心小學(xué)積極開展關(guān)愛留守兒童工作近年來，由于大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們留守在家的子女的教育已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題，大多數(shù)留守兒童因缺乏親情和管教，自控能力差，在學(xué)習(xí)、生活等方面存在著各種各樣的問題。武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué)積極探索留守兒童的教育問題，取得了較好的效果。一是組建機(jī)構(gòu)，建立關(guān)愛留守兒童工作的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立了“關(guān)愛留守兒童工作”小組，制定了《關(guān)愛留守兒童行動(dòng)工作方案》，建立留守兒童檔案，積極開展留守兒童心理問題研究，推動(dòng)實(shí)施關(guān)愛留守兒童工作。二是師生結(jié)對(duì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。為解決留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等實(shí)際問題，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活及心理上的問題，讓每位教師做到在學(xué)習(xí)中是留守兒童的老師，在生活中是留守兒童的“父母”。三是建立留守兒童的幫扶制度。學(xué)校中層以上干部每期幫扶一名家庭困難的留守兒童，定期與留守兒童談心，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難，并在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上給予一定的幫助。(武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué) 裴煥地 李楚平供稿報(bào)道）第三篇：武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué)安全工作總結(jié)1（推薦）武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué)安全工作總結(jié)為切實(shí)維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，保證學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，我校積極開展平安校園的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校開展的安全工作的具體情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)：我校于做到了每周對(duì)校園及學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了安全檢查。一是對(duì)校園及周邊環(huán)境的安全工作做到了常抓不懈。二是健全了組織，層層與教師、家長(zhǎng)及學(xué)生簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)了安全責(zé)任制
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