【正文】 第一篇：烏蘇市第五小學(xué)三級梯隊、名師工作室專業(yè)引領(lǐng)促青年教師成長烏蘇市第五小學(xué)三級梯隊、名師工作室專業(yè)引領(lǐng)促青年教師成長本網(wǎng)通訊員烏蘇市第五小學(xué)黃向麗報道：烏蘇市第五小學(xué)自2012年引進(jìn)國家級重點(diǎn)課題——“生本教育實(shí)驗(yàn)與研究”課題以來，為促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作的深入長足發(fā)展，發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的優(yōu)勢，輻射和帶動全校教師逐步成為專業(yè)化的教師，成立了“教壇新秀—學(xué)科帶頭人—名師”三級梯隊和語文、數(shù)學(xué)兩個名師工作室，認(rèn)定了首批校內(nèi)教壇新秀7人，學(xué)科帶頭人12人，名師9人。五小教師李景鳳作為學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室培養(yǎng)的一名青年骨干教師，今年先后從市級和地區(qū)級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)選拔競賽活動中脫穎而出。7月31日，李景鳳老師代表塔城地區(qū)參加了自治區(qū)第十一屆學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)暨研討會活動，她所執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》現(xiàn)場課，榮獲一等獎。學(xué)校三級梯隊和名師工作室的建立，不僅充分發(fā)揮了學(xué)校三級梯隊和名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助、共同提高的積極作用，而且為青年骨干教師的成、長成才創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展平臺。第二篇：名師引領(lǐng) 促我成長名師引領(lǐng) 促我成長——“中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研討活動”有感蘭考縣蘭陽第一小學(xué) 吳鳳玲迎著凜冽的寒風(fēng)，2017年12月2日3日，萬眾期待的河南省中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研討活動，如期在鄧州市范仲淹公學(xué)和城區(qū)四小北校區(qū)舉行。雖然天氣寒冷，但是也阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐。通過這次研討活動，讓我收獲頗多，最讓我感動的還是專家的教育理念闡述和名師授課這一環(huán)節(jié)，帶給我更多的先進(jìn)數(shù)學(xué)理念。在學(xué)習(xí)中碰撞思想，在互助中尋求策略，在反思中引發(fā)感悟，在交流中達(dá)成共識，在分享中引領(lǐng)成長。短短兩天的學(xué)習(xí)時間，讓我們因忙碌而變得浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來，使我們的思想在專家的引領(lǐng)下再一次沉淀升華。名師專家的無痕教育理念和課例、名師工作室成員精彩的課堂，讓我在領(lǐng)略著課堂魅力同時，又一次領(lǐng)悟了“學(xué)，然后知不足”這句話的深刻內(nèi)涵。“中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體”是引領(lǐng)輻射帶動更多教師專業(yè)成長的又一平臺?；顒又校屛腋惺茏钌畹氖切毂蠼淌诘臒o痕教育理念，徐教授闡述了無痕教育的內(nèi)涵、數(shù)學(xué)教育中實(shí)施無痕教育的可能、數(shù)學(xué)教育中實(shí)施無痕教育的價值及實(shí)施無痕教育的策略。徐老師的報告深入淺出，讓聽眾如沐春風(fēng)。他結(jié)合自己的教學(xué)課例，生動講述了自己是如何把“冰冷的美麗”轉(zhuǎn)化為“火熱的思考”，引導(dǎo)學(xué)生在無痕中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展能力，獲得豐富的情智體驗(yàn)。報告結(jié)束后，徐斌老師與大家進(jìn)行了精彩的現(xiàn)場互動，氣氛熱烈，點(diǎn)贊無數(shù)。他給與會老師分享的他對無痕教育的研究，使我知道學(xué)生喜歡無痕的教育，一個微笑、一句問候、一個眼神、一句叮嚀、一個擁抱、一句安慰，只要有愛，別人無理由拒絕，這就是對學(xué)生最好的影響。讓我們做到心中有數(shù)、心中有愛、心中有夢，讓我真正領(lǐng)略了 “大家”的風(fēng)范，使我耳目一新。在交流會期間，部分名師工作室也推出了一些精彩的課堂。名師們巧妙的設(shè)計、靈動的課堂、精彩的互動、智慧的語言、高超的調(diào)控能力、嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新思想、人格魅力，無不讓參會者受益匪淺，同時感悟著名師良好的專業(yè)內(nèi)涵。就像名師劉忠偉所說：“數(shù)學(xué)老師必須要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師必須要跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué)。”短暫的一天半時間，我們流連于聽課、觀摩和講座間，海量信息排空而至，各位名師先進(jìn)的教育理念和對課堂的把控能力，使我明白了我在教學(xué)上的差距，為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探索，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中成長，在實(shí)踐中成長?！白?，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒁蝗缂韧膶W(xué)習(xí)、反思，砥礪前行，做最好的自己。第三篇：（烏蘇市第五中學(xué)景芳***）青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學(xué)校興；青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。”青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。五中十分重視對青年教師的培養(yǎng)，盡力縮短“磨合期”，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，創(chuàng)設(shè)平臺，使一大批青年教師如雨后春筍，茁壯成長，在短短的一年內(nèi)站穩(wěn)腳跟，打出旗幟。2012年11月16日下午，烏蘇市第五中學(xué)召開年輕教師培訓(xùn)會，目的是通過師德知識培訓(xùn)來勉勵年輕教師愛崗敬業(yè)，樹立主人翁意識，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校更新、更快的發(fā)展。副校長汪波指出，學(xué)校的發(fā)展在于學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展，年輕教師站在同一起跑線上，要盡快完成角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)該從準(zhǔn)備好每一節(jié)課開始對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。副校長李翠蘭向年輕教師介紹五中從2011年籌備、辦學(xué)至今的艱難歷程。她說，在過去的一年里 學(xué)校目前雖然取得了一定的成績，得到了社會各界的贊揚(yáng)和認(rèn)可，但是每一位五中人都不能松懈，要以更積極的態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)績。只有這樣才能讓五中的品牌價值提升，真正形成我們的特色。教研主任趙新潔在會上勉勵年輕教師珍惜工作機(jī)會，愛校如家，以學(xué)校的發(fā)展為己任。在工作中不能攀比待遇，而要從個人修養(yǎng)著手，要注重師風(fēng)、師德的培養(yǎng)，在工作中用愛心去教育和感化學(xué)生。教務(wù)主任楊紅梅從學(xué)校政教工作的角度，希望年輕教師要加強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，要